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3.关于矢量和标量,下列说法中正确的是(  )
A.矢量是既有大小又有方向的物理量B.标量是既有大小又有方向的物理量
C.位移-10 m比5 m小D.-10N比5N小

分析 物理量按有无方向分矢量和标量,矢量是既有大小又有方向的物理量,标量是只有大小没有方向的物理量.矢量的正负号表示方向,其绝对值表示矢量的大小.

解答 解:A、矢量是既有大小又有方向的物理量.故A正确;
B、标量是只有大小没有方向的物理量.故B错误;
C、位移是矢量,正负号表示方向,其中-10m表示位移的大小是10m,所以位移-10 m比5 m大,故C错误;
D、力是矢量,其符号表示方向,则-10N比5N大,故D错误.
故选:A

点评 本题关键掌握物理量的矢、标性,知道常见矢量方向特点,明确矢量与标量的区别:矢量有方向,而标量没有方向.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.物体在与其初速度始终共线的合力F作用下运动,取v0的方向为正方向,合力F随时间t的变化情况如图所,则在0-t1这段时间内(  )
A.物体的加速度先减小后增大,速度先减小后增大
B.物体的加速度线增大后减小,速度先增大后减小
C.物体的加速度线增大后减小,位移先增大后减小
D.物体的加速度先增大后减小,速度一直增大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.以下关于物理学史和物理学思想方法的叙述,不正确的是(  )
A.亚里士多德通过实验和论证说明了自由落体运动是种匀变速直线运动
B.牛顿发现了万有引力定律,卡文迪许用扭秤实验测出了引力常量的数值,从而使万有引力定律有了真正的使用价值
C.力学中将物体看成质点运用了理想化模型法
D.探究加速度与力和质量关系的实验运用了控制变量法

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

11.一正弦交变电流的电流i随时间t变化的规律如图所示.由图可知该交变电流的瞬时值表达式为i=10sin(50πt)A,若该交变电流通过阻值R=40Ω的白炽灯,则电灯消耗的功率是2000W.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.一物体自距地面高H处自由下落,经时间t落地,此时速度为v,则(  )
A.$\frac{t}{2}$时物体距地面高度为$\frac{H}{2}$B.$\frac{t}{2}$时物体距地面高度为$\frac{3}{4}H$
C.物体下落$\frac{H}{2}$时速度为$\frac{v}{2}$D.物体下落$\frac{H}{2}$时速度为$\frac{{\sqrt{3}}}{2}v$

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.如图所示,两个$\frac{3}{4}$竖直圆弧轨道固定在同一水平地面上,半径R相同,左侧轨道由金属凹槽制成,右侧轨道由金属圆管制成,均可视为光滑.在两轨道右侧的正上方分别将金属小球A和B由静止释放,小球距离地面的高度分别为hA和hB,下列说法正确的是(  )
A.若使小球A沿轨道运动并且从最高点飞出,释放的最小高度为$\frac{5R}{2}$
B.若使小球B沿轨道运动并且从最高点飞出,释放的最小高度为$\frac{3R}{2}$
C.适当调整hA,可使A球从轨道最高点飞出后,恰好落在轨道右端口处
D.适当调整hB,可使B球从轨道最高点飞出后,恰好落在轨道右端口处

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

15.如图所示的阿特伍德机可以用来测量重力加速度,一不可伸长的轻绳跨过轻质定滑轮,两端分别连接质量为M=0.6kg和m=0.4kg的重锤.已知M自A点由静止开始运动,经1.0s运动到B点.求
(1)M下落的加速度;
(2)当地的重力加速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.在x轴上做匀加速直线运动的物体位移与时间的关系为x=2t2,这个物体在2s末的速度为(  )
A.4m/sB.6m/sC.8m/sD.10m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

13.在“互成角度的两个共点力的合成”实验中
(1)F1和F2表示两个互成角度的力,F表示由平行四边形定则画出的合力,F?表示根据“等效性”由实验方法得到的合力,则图中符合实验事实的是D图.

(2)有关此实验,下列叙述正确的是AC.
A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大
B.橡皮筋的拉力是合力,两弹簧测力计的拉力是分力
C.两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉到同一位置O,这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同
D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变,只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可.

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