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    （9分）一小球沿光滑斜面向下运动，用每隔0.1s曝光一次的频闪照相机拍摄下不同时刻小球的位置照片如图所示，选小球的五个连续位置A、B、C、D、E进行测量，测得距离s1、s2、s3、s4的数据如表格所示。


    ⑴小球沿斜面下滑的加速度的大小为            m/s2。
    ⑵根据以上数据求出小球在位置A的速度VA=       m/s。
    ⑶根据以上数据求出斜面的倾角θ=        。（重力加速度g=10m/s2）
    （1）  5     （2）  0.57   （3） 300   
    （1）小球沿斜面做匀加速直线运动，由逐差法：
    ⑵某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度．所以AC段的平均速度等于B点的瞬时速度：

    由，代入数据得  VB≈0.57 m/s
    ⑶斜面光滑，所以滑块下滑加速度有重力的分力提供，所以
    又因为a=5 m/s2,
    所以，θ=30°
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    ．如下图是某同学用手水平地拉动纸带通过打点计时器后(电源频率为50Hz)得到的纸带，从A点通过计时器到D点通过计时器历时________s．位移为________m，这段时间内的平均速度为________m/s，BC段的平均速度为________m/s，F点的瞬时速度可以粗略的认为是________m/s，手做________(匀速、变速)运动．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    探究物体的加速度与力、质量的关系实验中：
    小题1:为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用        。
    A．a-m图象B．m-a图解
    C．图解D．图解
    小题2:若在实验中，作出了如图所示的A、B两图象，图 A中三线表示实验中        不同。   图B中图线不过原点的原因是                   。     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学用如图所示的装置做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。他先读出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，分别读出指针所指刻度尺的刻度，所得数据列表如下（g取10m/s2）：
    钩码质量m/g
    		0
    		100
    		200
    		300
    		400
    		500
    		600
    		700
    刻度尺的刻度x/cm
    		11.70
    		13.40
    		15.10
    		16.80
    		18.50
    		20.20
    		21.90
    		23.60
    小题1:根据所测数据，在下面的坐标纸上画出弹簧指针所指刻度尺的刻度x与钩码质量m的关系图线。

    小题2:根据x－m图线可计算出，该弹簧的劲度系数为________N/m。（结果保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    为探究“合外力一定时，物体运动的加速度与质量的关系”，某同学设计了如图所示的实验装置：A1A2是倾角可以调节的长斜面，B是不计摩擦力的小车，另有计时器、米尺、天平和砝码等，完成下列步骤中的填空：（用测得的物理量符号表示）

    小题1:用天平测出小车的质量M，用米尺测出斜面上固定点P与斜面底端A2间的距离x；
    小题2:让小车自P点从静止开始下滑到A2，记下所用的时间t1，则小车的加速度a1=     ；
    小题3:用米尺测量P点相对于A2所在水平面的高度hi，则小车所受的合力F=         ；
    小题4:在小车中加质量为m的砝码，要使小车（包括砝码）受到的合力不变，则应同时改变P点相对于A2所在水平面的高度为h2，那么=        ；
    小题5:测量小车（包括砝码）自P点从静止下滑到A2所用的时间t2．如牛顿第二定律成立，那么两次小车（包括砝码）质量比与小车运动时间应满足的关系是=         ；
    小题6:多次改变小车（包括砝码）的质量及P点相应的高度，同时测量小车自P点从静止下滑到A2所用的时间，以小车（包括砝码）的质量为横坐标，时间的平方为纵坐标，根据实验数据作图，如能得到一条         ，则可得到“当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量成反比”

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    实验室利用打点计时器研究小滑块的运动情况，打出如图所示的纸带，其中纸带B端与滑块相连接，计时器接在频率为50Hz的交流电源上。请回答下列问题：
    小题1:纸带中AB段运动的时间为______________．
    小题2:根据纸带请判断该滑块的运动属于_______（填“匀速”、“匀加速”、“匀减速”）直线运动.
    小题3:从纸带可以测出AB两点间的距离为____________，滑块的加速度大小为___________（计算结果保留三位有效数字）.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    利用现代信息技术进行的实验叫做DIS实验，DIS由传感器、________和________组成．如图所示为“用DIS测变速直线运动的瞬时速度”实验的装置图，图中①所示的器材为：（    ）
    A．位移传感器．B．速度传感器．
    C．时间传感器．D．光电门传感器．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （14分）（①、②每空3分，共9分；③5分）在“探究小车速度随时间变化的规律的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐

     

     
     
     
    。

     
    ①、计算小车通过计数点“2”的瞬时速度公式为v2 =_____________（以d1、d2及相邻计数点间时间T来表示）代入得v2 =______m/s．（结果保留两位有效数字）。
    ②、加速度a=______（结果保留两位有效数字）。
    ③、在《探究加速度与力、质量的关系》实验中．
    （1）某组同学用如图所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系。下列措施中不需要和不正确的是：（     ）（3分）
    A.首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力。
    B.平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动。
    C.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力
    D.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
    E. 实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源
    （2）某组同学实验得出数据，画出a－F图像如右图所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是（    ）（2分）
    A.实验中摩擦力没有平衡  
    B.实验中摩擦力平衡过度
    C.实验中绳子拉力方向没有跟平板平行  
    D.实验中小车质量发生变化
    评卷人
    		得分
     
    		 

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“研究匀变速直线运动”的实验时，所使用的电源是50Hz的交流电，某同学打好三条纸带，选取其中最好的一条，其中一段如图所示。图中A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点问有四个点未画出。根据纸带可计算出打B点时小车的速度=                m／s，小车的加速度=         m／s2。(本题结果均要求保留三位有效数字)。

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