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    一名射箭者把一根质量为0.3kg的箭放在弓弦上，然后，他用一个平均为200N的力去拉弦，使其向后移动了0.9m。假定所有的能量都在箭上，那么箭离开弓的速率为 　　　m/s，如果将箭竖直向上发射，那么它上升的高度为 　　　m。（不计空气阻力）

    （1）， （2）60m  

    解析试题分析：根据功能关系可知，开弓前，弓的势能，最后转化为箭的动能，即，可以得出箭离开弓的速率；上升过程中机械能守恒，，可得上升的高度
    考点：功能关系，机械能守恒定律

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    如图所示，绝缘轻杆两端固定带电小球A和B，轻杆处于水平向右的匀强电场中，不考虑两球之间的相互作用。初始时轻杆与电场线垂直（如图中实线位置），将杆向右平移的同时顺时针转过90°（如图中虚线位置），发现A、B两球电势能之和不变。根据图中给出的位置关系，可判断(    )

    A．A球一定带正电荷，B球一定带负电荷
    B．A、B两球带电量的绝对值之比qA∶qB=1∶2
    C．A球电势能一定增加
    D．电场力对A球和B球都不做功

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    质量为的物体，由静止开始下落，由于空气阻力，下落的加速度为，在物体下落的过程中，下列说法正确的是   

    A．物体的重力势能减少了
    B．物体克服空气阻力所做的功为
    C．物体的机械能减少了
    D．物体动能增加了

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    关于做功与能，下列说法中错误的是

    A．物体的重力做正功，动能一定增加
    B．重力势能等于零的物体，不可能对别的物体做功
    C．物体的合外力做功为零，物体的机械能可能增加
    D．除重力之外的外力对物体做功不为零，物体的机械能一定增加

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    电场中某区域的电场线分布如图所示，A、B是电场中的两点。由图可知，电场强度EA          EB(选填“>”或“<”)。将一个正点电荷先后放在A、B两点，它在A、B两点的电势能EPA     EPB(选填“>”或“<”)

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    （8分）两根足够长的光滑平行直导轨MN、PQ与水平面成角放置，两导轨间距为L，M、P两点间接有阻值为R的电阻，一根质量为m的均匀直金属杆ab放在两导轨上，并与导轨垂直，整套装置处于磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向垂直于导轨平面向上，导轨和金属杆接触良好，它们的电阻不计，现让ab杆由静止开始沿导轨下滑。

    （1）求ab杆下滑的最大速度；
    （2）ab杆由静止释放至达到最大速度的过程中，电阻R产生的焦耳热为Q，求该过程中ab杆下滑的距离x

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    如图所示，一质量的平顶小车静止在光滑的水平轨道上。车顶右端放一质量的小物体，小物体可视为质点。现有一质量的子弹以水平速度射中小车左端，并留在车中，已知子弹与车相互作用时间极短，小物体与车间的动摩擦因数为，最终小物体以的速度离开小车，g取。求：

    ① 子弹刚刚射入小车时，小车的速度大小；
    ② 小车的长度L。

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    如图所示，倾角=30°。的光滑斜面MN底端固定一轻弹簧，轻弹簧的上端与滑块A固定连接，弹簧劲度系数k-100N/m，A静止且与距斜面顶端N点相距x=0．10m。另一小滑块B在N点以初速度沿斜面向下运动，A、B碰撞后具有相同速度但不粘连。B与A分离后，B恰水平进入停放在光滑水平地面上的小车最左端，小车右端与墙壁足够远，小车上表面与半圆轨道最低点P的切线相平，小车与墙壁碰撞时即被粘在墙壁上。已知水平地面和半圆轨道面均光滑，滑块A、B可视为质点且质量均为m=2kg，被A压缩时弹簧存储的弹性势能Ep=0．5J，小车质量M=lkg、长L=l．0m，滑块B与小车上表面间的动摩擦因数=0．2，g取l0m/s2。求：

    （I）滑块B与A碰撞结束瞬间的速度；
    （2）小车与墙壁碰撞前瞬间的速度；
    （3）为使滑块B能沿圆轨道运动而不脱离圆轨道，对轨道半径R有何要求？

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    （6分） 因为手边没有天平，小王同学思考如何利用一已知劲度系数为k的弹簧和长度测量工具来粗测一小球的质量，他从资料上查得弹簧的弹性势能 (其中x为弹簧形变量)后，设计了如下实验:将弹簧一端固定在水平桌面上，另一端紧靠小球，弹簧原长时小球恰好在桌边，然后压缩弹簧并测得压缩量x，释放弹簧，小球飞出后落在水平地面上，测出桌高h以及落点到桌边沿的水平距离s．

    （1）小球质量的表达式为:  ．（4分）
    （2）如果桌面摩擦是本次实验误差的主要因素，那么小球质量的测量值将  (填“偏大”、“偏小”或“准确”)．（2分）

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