[题目]如图所示为“探月车模型.该模型以电池为驱动能源.驱动电机能够将输入功率的80%转化为牵引模型前进的机械功率.该模型的总质量m=500g.当它在水平路面上以v=1m/s的速度匀速行驶时.驱动电机的输入电流I=0.5A.电压U=3V.模型车上还装有太阳能电板.可用太阳能电板为该模型的电池供电.以下说法正确的是(已知该地地表的平均日照辐射度为题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图所示为“探月车”模型，该模型以电池为驱动能源，驱动电机能够将输入功率的80%转化为牵引模型前进的机械功率。该模型的总质量m=500g，当它在水平路面上以v=1m/s的速度匀速行驶时，驱动电机的输入电流I=0.5A，电压U=3V。模型车上还装有太阳能电板，可用太阳能电板为该模型的电池供电。以下说法正确的是（已知该地地表的平均日照辐射度为200W/m2，太阳能电板接收照射的有效面积为50cm2，太阳能电板将太阳能转化为电能的效率为15%）

A.该模型驱动电机的内阻为6Ω

B.该太阳能电板工作10h，存储的电能为1.5J

C.该模型以v=1m/s的速度匀速行驶时，所受的阻力大小为1.2N

D.若要让该模型以v=1m/s的速度匀速行驶0.5h，用该太阳能电板至少充电5h

【答案】CD

【解析】

A．驱动电机是非纯电阻电路，无法求解电阻的大小，故A错误；

B．该太阳能电板工作10h，存储的电能：

故B错误；

C．模型匀速行驶，驱动力和阻力相等：

解得阻力的大小：，故C正确；

D．匀速行驶，驱动电机消耗能量：

太阳能板充电的时间为：

解得充电时间：，故D正确。

故选CD．

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】在“探究弹簧弹力与伸长量的关系”实验中，实验装置如图甲所示，将弹簧的左端固定在桌面的“0”刻度处，弹簧的右端带有指针，所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力，实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测量相应的弹簧的总长度：

(1)某同学通过以上实验测量后把6组实验数据描点在坐标系图乙中，请作出F－L图线；

（_____）

(2)由此图线可得出弹簧的原长L0＝________cm，劲度系数k＝________N/m；

(3)该实验把弹簧水平放置与弹簧竖直悬挂放置相比较，优点在于：________。

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示装置可以用来研究小车的匀变速直线运动。

(1)实验中,必要的措施是（________）

A.细线必须与长木板平行

B.先释放小车再接通电源

C.小车从距离打点计时器较近的地方释放

D.需要平衡小车与长木板间的摩擦力

(2)实验时将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上,选取一条点迹清晰的纸带,在纸带上相邻计数点间有四个点未画出,依打点先后编为A、B、C、D、E、F、G、H,由于不小心,纸带被撕断了,由纸带上的数据可知,打B点时物体的速度v=____m/s,物体运动的加速度a=____m/s2。(结果均保留三位有效数字)。

单位:cm

(3)如果当时电网中交流电的频率只有49Hz,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比___.(选填“偏大”“偏小”或“不变")

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某学习小组做“探究功与速度变化的关系”的实验如图所示，图中小车在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，该过程中橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条，3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时（每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致），每次实验中小车获得的速度根据打点计时器所打在纸带上的点进行计算。

(1)除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和_________（选填“交流”或“直流”）电源。

(2)实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦阻力，则下面操作正确的是（____）

A．放开小车，能够自由下滑即可

B．放开小车，能够匀速下滑即可

C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可

D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可

(3)若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是（____）

A．橡皮筋处于原长状态

B．橡皮筋仍处于伸长状态

C．小车在两个铁钉的连线处

D．小车已过两个铁钉的连线

(4)在正确操作情况下，打在纸带上的点并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的___________部分进行测量（根据如图所示的纸带回答）。

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，质量为m的小球自由下落d后，沿竖直面内的固定轨道ABC运动，AB是半径为d的光滑圆弧，BC是直径为d的粗糙半圆弧（B是轨道的最低点）．小球恰好能运动到C点，重力加速度为g．求：

（1）小球运动到B处时对轨道的压力大小

（2）小球在BC上运动过程中，摩擦力对小球做的功．

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】用图甲所示装置探究“质量一定时，加速度与力的关系”，砝码盘与砝码的总质量记为m，小车与小车上所放钩码、力传感器的总质量记为M。

（1）实验中，下列做法正确的是________（多选）。

A．必须使M>>m

B．调节定滑轮高度使拉小车的细线在实验过程中始终保持水平

C．先开启打点计时器的电源，再将小车从靠近打点计时器位置静止释放

D．实验前须调节轨道的倾角，使未挂砝码盘的小车能拖着纸带在轨道上匀速运动

（2）实验获得的纸带如图乙所示，在纸带上每隔4个点取一个计数点，依次记作O、A、B、C、D、E、F，刻度尺的0刻度与O点对齐，则C点对应的读数为_________cm，打下D点时纸带的速度为vD=_________m/s，纸带对应小车的加速度为_________m/s2（计算结果均保留两位有效数字）。