分析 (1)对O点受力分析,作出力的分解图,根据共点力平衡条件结合几何关系求解;
(2)对O点受力分析,作出力的分解图,根据三角形相似知识求解绳OA、杆OB受力的大小.
解答 解:(1)对O点受力分析,如图所示:
根据几何关系得:
sin$θ=\frac{AB}{B0}=\frac{5}{10}=\frac{1}{2}$,所以θ=30°
根据平衡条件得:
T=$\frac{G}{tan30°}=\frac{100}{\frac{\sqrt{3}}{3}}=100\sqrt{3}N$
N=$\frac{G}{sin30°}=\frac{100}{\frac{1}{2}}=200N$
(2)对O点受力分析,如图所示:
根据三角形相似得:
$\frac{AO}{AB}=\frac{T′}{G}$,$\frac{BO}{AB}=\frac{N′}{G}$
解得:$T′=\frac{9}{5}×100=180N$,$N′=\frac{10}{5}×100=200N$
答:(1)AO绳、BO杆的力分别为$100\sqrt{3}N和200N$.
(2)改变绳长使AO=9cm,此时AO绳、BO杆的力分别为180N,200N.
点评 该题考查共点力的平衡,解决本题的关键能够正确地进行受力分析,根据共点力平衡,抓住合力等于0进行求解,注意几何关系的应用.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
P1 | P2 | P3 | P4 | P5 | P6 | |
x0(cm) | 2.04 | 4.06 | 6.06 | 8.05 | 10.03 | 12.01 |
x(cm) | 2.64 | 5.26 | 7.81 | 10.30 | 12.93 | 15.41 |
n | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
k(N/m) | 163 | ① | 56.0 | 43.6 | 33.8 | 28.8 |
1/k(m/N) | 0.0061 | ② | 0.0179 | 0.0229 | 0.0296 | 0.0347 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电势越高场强越大 | |
B. | 将正点电荷从场强为零的一点移动到场强为零的另一点,电场力做功一定为零 | |
C. | 电势降落的方向必定是电场强度的方向 | |
D. | 电势为零的点,场强不一定为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 三个等势面中,a的电势最低 | |
B. | 带电质点在M点具有的电势能比在N点具有的电势能大 | |
C. | 带电质点通过M点时的动能比通过N点时大 | |
D. | 带电质点通过M点时的加速度比通过N点时小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 与水平面的摩擦力大小之比为2:1 | |
B. | 在匀加速运动阶段,合外力做功之比为4:3 | |
C. | 在整个运动过程中,克服摩擦力做功之比为1:1 | |
D. | 在整个运动过程中,水平力F的平均功率之比为$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 教练员针对训练录像纠正运动员的错误动作时,可以将运动员看做质点 | |
B. | 分析运动员的助跑速度时,可以将运动员看做质点 | |
C. | 研究运动员的越杆动作时,可以将运动员看做质点 | |
D. | 任何情况下都不能将运动员看做质点 |
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