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14.如图甲所示,同一水平直线上相距9m的A、B两处各有一个振源,C为A、B连线的中点.在t0=0时刻,A、B两处的质点以相同的振幅同时开始做垂直于直线AB的上下振动,且都只振动了一个周期,它们的振动图象分别为图乙和图丙.若A处振源向右传播的波与B处振源向左传播的波在t1=0.3s时刻于C点相遇,则(  )
A.两列波在A、B间的传播速度均为30 m/s
B.两列波的波长都是3 m
C.在两列波相遇的过程中,中点C为振动加强点
D.在t2=0.7s时刻,B处质点经过平衡位置且振动方向向下

分析 两个波源都只振动一个周期,形成一个波长的波形,在同一介质中传播时,速度相同.由A、B间距离与时间t1求出波速.由波速公式求出波长.根据波的叠加原理研究C的振动是加强还是减弱,以及t2=0.7s时刻,B点的振动情况.

解答 解:A、两列波在同一介质中传播时,波速相同,设波速是v,由2vt1=xAB,代入解得,v=$\frac{{x}_{AB}}{2{t}_{1}}$=$\frac{9}{2×0.3}$=15m/s.故A错误.
B、由公式 v=$\frac{λ}{T}$得,波长λ=vT=15×0.2m=3m.故B正确.
C、在两列波相遇的过程中,两列波的波峰与波谷在C点相遇,C点振动减弱.故C错误.
D、t2=0.7s=3.5T,A波传播距离为S=vt=7m,波的平衡位置向下的振动状态都传到B点,且振动方向向下.故D正确.
故选:BD

点评 同一类波在同一均匀介质中传播时速度相同.波的叠加是运动合成的特例,当两列波的波峰与波峰、波谷与波谷相遇时,振动加强;波峰与波谷相遇时,振动减弱.

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10.如图,顶角为30°的直角三棱镜,有一束红蓝复色光垂直侧边射入,射出棱镜时分为a、b两束单色光,其中a光的折射角为45°,则棱镜对a光的折射率为$\sqrt{2}$,它是红(填“红”或“蓝”)色光.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

5.某同学设计了一个如图1所示的装置测定滑块与木板间的动摩擦因数,其中A为滑块,B和C是质量可调的砝码,不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦,装置水平放置.实验中该同学在砝码总质量(m+m′=m0)保持不变的条件下,改变m和m′的大小,测出不同m下系统的加速度,然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数.

(1)该同学手中有打点计时器、纸带、质量已知且可随意组合的砝码若干、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线,为了完成本实验,得到所要测量的物理量,还应有BD
A.秒表B.毫米刻度尺C.天平D.低压交流电源
(2)实验中,该同学得到一条较为理想的纸带,如图2所示,从清晰的O点开始,每隔4个点取一计数点(中间4个点没画出),分别记为A、B、C、D、E、F,各计数点到O点的距离为OA=1.61cm,OB=4.02cm,OC=7.26cm,OD=11.30cm,OE=16.14cm,OF=21.80cm,打点计时器打点频率为50Hz,则由此纸带可得到打E点时滑块的速度v=0.52m/s,此次实验滑块的加速度a=0.81m/s2.(结果均保留两位有效数字)
(3)在实验数据处理中,该同学以m为横轴,以系统的加速度a为纵轴,绘制了如图3所示的实验图线,结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.3.(g取10m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,在磁感应强度为B的匀强磁场中,有半径为r的光滑半圆形导体框,OC为一能绕O在框架上滑动的导体棒,Oa之间连一电阻R,导体框架与导体棒的电阻均不计,若要使OC能以角速度ω逆时针匀速转动,则(  )
A.通过电阻R的电流方向由a经R到OB.导体棒O端电势低于C端的电势
C.外力做功的功率为$\frac{{{B^2}{ω^2}{r^4}}}{4R}$D.回路中的感应电流大小为$\frac{{Bω{r^2}}}{R}$

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.如图所示,变压器为理想变压器,a、b接在电压有效值不变的交流电源两端,R0为定值电阻,R为滑动变阻器.现将变阻器的滑片沿c→d的方向滑动,则下列说法正确的是(  )
A.电压表V1示数不变B.电压表V2、V3示数均增大
C.电流表A2示数增大,A1的示数减小D.电流表A1和A2示数均增大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.真空中的某装置如图所示,加速电场区电压为U,偏转电场区有场强大小为E,方向竖直向下的匀强电场.现有两种粒子氘核核(${\;}_{1}^{2}$ H)、α粒子(${\;}_{2}^{4}$ He)分别从O点无初速度地飘入,最后都打在与OO′垂直的荧光屏上.不计粒子重力及其相互作用,则(  )
A.偏转电场对两种粒子做功一样多
B.两种粒子一定打到屏上的同一位置
C.两种粒子在偏转电场中运动时间之比为2:1
D.将偏转区匀强电场改为垂直纸面的匀强磁场,两种粒子一定能打到屏上的不同位置

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

6.为了只用一根弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面间的动摩擦因数μ(设μ为定值),某同学经查阅资料知:一劲度系数为k的轻弹簧由伸长量为x至恢复到原长过程中,弹力所做的功为$\frac{1}{2}$kx2.于是他设计了下述实验:
第一步,如图所示,将弹簧的一端固定在竖直墙上,弹簧处于原长时另一端坐在位置B,使滑块紧靠弹簧(不栓接)将其压缩至位置A,量出AB间距离x1,松手后滑块在水平桌面上运动一段距离,到达位置C时停止,量出AC间距离S,第二步,将滑块挂在竖直放置的弹簧下,弹簧伸长后保持静止状态,量出弹簧的伸长量x2,用测得的物理量表示滑块与水平桌面间的动摩擦因数μ的计算式:μ=$\frac{{x}_{1}^{2}}{2{x}_{2}s}$.

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4.如图所示,一列横波上A、B两质点的振动图象,该波由A传向B两质点沿波的传播方向上的距离△x=4.0m,波长大于1m小于3m,求这列波的波速.

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