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【题目】如图所示的水平传送装置,AB间距为,传送带以匀速运转。把一质量为的零件无初速地放在传送带的A处,已知零件与传送带之间的动摩擦因数为,试求从AB的过程中,摩擦力对零件所做的功。

【答案】零件在到达B处时的速度小于或刚好等于传送带的速度时,摩擦力对零件所做的功为;零件在到达B处之前已经达到传送带的速度时,摩擦力对零件所做的功为

【解析】

零件与传送带之间摩擦力的大小为

分两种情况进行讨论:

(1)零件在到达处时的速度小于或刚好等于传送带的速度,零件在从的过程中一直受摩擦力作用,则摩擦力对零件所做的功

(2)零件在到达处之前已经达到传送带的速度,零件只是在达到速度之前的一段时间内受摩擦力的作用,此后零件与传送带以相同的速度运动,零件就不受摩擦力的作用,零件加速时的加速度大小为

零件加速运动的位移为

则摩擦力对零件所做的功

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在x轴相距为L的两点固定两个等量异种点电荷+Q-Q,虚线是以+Q所在点为圆心、L/2为半径的圆,abcd是圆上的四个点,其中ac两点在x轴上,bd两点关于x轴对称。下列判断正确的是( )

A. bd两点处的电势相同

B. 四点中c点处的电势最低

C. bd两点处的电场强度相同

D. 将一试探电荷+q沿圆周由a点移至c点,+q的电势能减小

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【题目】如图所示,绝缘光滑轨道AB部分为倾角为30°的斜面,AC部分为竖直平面内半径为R的圆轨道,斜面与圆轨道相切。整个装置处于场强为E、方向水平向右的匀强电场中。现有一个质量为m的小球,带正电荷量为,要使小球能安全通过圆轨道,O点的初速度应为多大?

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【题目】嫦娥二号绕月卫星于2010101185957秒在西昌卫星发射中心发射升空,并获得了圆满成功.嫦娥二号新开辟了地月之间的直航航线,即直接发射至地月转移轨道,再进入距月面约h1×105 m的圆形工作轨道,开始进行科学探测活动.设月球半径为R,月球表面的重力加速度为g,万有引力常量为G,则下列说法正确的是

A. 由题目条件可知月球的平均密度为

B. 嫦娥二号在工作轨道上绕月球运行的周期为

C. 嫦娥二号在工作轨道上的绕行速度大小为

D. 嫦娥二号在工作轨道上运行时的向心加速度大小为

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【题目】氢原子的能级图如图所示,如果大量氢原子处在n =3能级的激发态,则下列说法正确的是

A. 这群氢原子能辐射出3种不同频率的光子

B. 波长最长的辐射光是氢原子从n =3能级跃迁到能级n =1能级产生的

C. 辐射光子的最小能量为12.09 eV

D. 处于该能级的氢原子至少需吸收13.6 eV能量的光子才能电离

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【题目】如图所示,A是静止在赤道上的物体,BCD是与A在同一平面内三颗人造卫星.B位于离地高度等于地球半径的圆形轨道上,CD是两颗地球同步卫星.下列说法中正确的是(

A.卫星C加速就可以追上它同一轨道上前方的卫星D

B.ABC线速度大小关系为

C.ABC的向心加速度大小关系为

D.ABC周期大小关系为

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【题目】某校物理兴趣小组利用如图甲所示装置探究合力做功与动能变化的关系。在滑块上安装一遮光条,系轻细绳处安装一拉力传感器(可显示出轻细绳的拉力),把滑块放在水平气垫导轨上A处,细绳通过定滑轮与钩码相连,光电门安装在B处。气垫导轨充气,将滑块从A位置由静止释放后,拉力传感器记录的读数为F,光电门记录的时间为t

1)用螺旋测微器测量遮光条的宽度,如图乙所示,则宽度为 _________mm

2)多次改变钩码的质量(拉力传感器记录的读数F相应改变),测得多组Ft数据,要得到线性变化图象,若已知选定F作为纵坐标,则横坐标代表的物理量为__________

A. B. C. D.

3)若正确选择横坐标所代表的物理量后,得出线性变化图象的斜率为k,且已经测出AB之间的距离为s,遮光条的宽度为d,则滑块质量(含遮光条和拉力传感器)的表达式为M=_________

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【题目】1998618,清华大学对富康轿车成功地进行了中国轿车史上的第一次碰撞安全性实验,成功中华第一撞”,从此,我国汽车整体安全性碰撞实验开始与国际接轨,在碰撞过程中,关于安全气囊的保护作用认识正确的是(

A.安全气囊主要是减小了驾驶员的动量变化率

B.安全气囊减小了驾驶员受到撞击力的冲量

C.安全气囊的作用减小了驾驶员的动量变化

D.安全气囊延长了撞击力的作用时间,从而使得动量变化更大

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【题目】如图所示,水平转台上放着ABC三个物体,质量分别为2mmm,离转轴的距离分别为rr2r,与转台间的动摩擦因数相同(假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力),转台旋转时,下列说法中正确的是(

A.若三个物体均未滑动,C物体的向心加速度最大

B.若三个物体均未滑动,B物体受的摩擦力最大

C.转速增加,A物体比B物体先滑动

D.转速增加,C物体先滑动

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