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    9．如图所示的两个电路，L为纯电感线圈，当电键闭合时，观察到的现象有何不同？（电路中两灯泡L1、L2相同），若E1、E2是交流电源时将观察到什么现象？

    分析 根据自感现象原理，结合电感线圈通直流，阻交流，从而即可求解．

    解答 解：当电键闭合时，观察到的现象：L1立刻发光，而L2，因线圈的自感现象，导致其渐渐变亮，
    当E1、E2是交流电源时，当电键闭合时，L1也立刻发光，而线圈对交流电的阻碍，导致L2不发光．
    答：当电键闭合时，观察到的现象：L1立刻发光，而L2渐渐变亮，
    当E1、E2是交流电源时，观察到L1也立刻发光，而线圈对交流电的阻碍，导致L2不发光．

    点评 考查自感现象的应用，掌握直流电与交流电的区别，理解线圈通直流，阻交流的含义．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    19．一个重200N的木箱，放在水平地面上，它与地面间的动摩擦因数为0.25，如果用30N的水平拉力拉木箱，则木箱受到的摩擦力为30N；如果改用60N的水平拉力，则木箱受到的摩擦力为50N．（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列有关单摆作简谐运动过程中的回复力的说法中，正确的是（　　）
    A．回复力是单摆受到重力沿圆弧切线方向的分力
    B．在单摆运动到平衡位置时的回复力最小但不等于零
    C．在单摆运动过程中，任何一个位置受到的合外力就是单摆的回复力
    D．在单摆运动过程中，任何一个位置受到的合外力都不等于单摆的回复力

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．关于物质波，下列认识错误的是（　　）
    A．任何运动的物体（质点）都伴随一种波，这种波叫做物质波
    B．X射线的衍射实验，证实了物质波假设是正确的
    C．电子的衍射实验，证实了物质波假设是正确的
    D．宏观物体尽管可以看作为物质波，但它们不具有干涉、衍射等现象

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图，一个质量为4m中间呈半球形空腔的滑块，静止放置在水平地面上，质量为m的质点从半球形空腔的边缘静止释放，忽略一切摩擦．
    （1）若滑块固定，求质点滑到空腔最底部时的速率及其对滑块的正压力；
    （2）若滑块不固定，求质点滑到空腔最底部时的速率及其对滑块的正压力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．探月飞船航行过程中，先被月球引力俘获，沿椭圆轨道Ⅰ绕月球运动，然后在近月点变轨，进入近月圆轨道Ⅱ（轨道半径近似等月球半径），以速度v绕月球做匀速圆周运动，最后利用发动机减速后在月球表面着陆．已知月球质量约为地球质量的$\frac{1}{81}$，月球半径约为地球半径的$\frac{1}{4}$，地球近地卫星绕地球做匀速圆周运动，轨道半径近似等于地球半径．下列说法正确的是（　　）
    A．飞船在轨道Ⅰ上航行时的最大速度大于v
    B．飞船在轨道Ⅰ上航行时的最大速度小于v
    C．飞船在轨道Ⅱ上航行时的周期小于地球近地卫星的环绕周期
    D．飞船在轨道Ⅱ上航行时的周期大于地球近地卫星的环绕周期

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图所示，倾角θ=30°的光滑斜面固定在地面上，长为l、质量为m、粗细均匀、质量分布均匀的软绳置于斜面上，其上端与斜面顶端齐平．用细线将物块与软绳连接，物块由静止释放后向下运动，直到软绳刚好全部离开斜面（此时物块未到达地面），在此过程中（　　）
    A．物块做匀加速运动
    B．物块和软绳组成的系统机械能守恒
    C．物块重力势能的减少量等于软绳机械能的增加量
    D．软绳重力势能减少量小于其动能的增加量

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．某实验小组用如图甲所示的装置“探究加速度与力、质量的关系”，回答下列问题：

    （1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是C
    A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
    B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
    C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
    D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
    （2）本实验应用的实验方法是B法．
    A．逐差法      B．控制变量法      C．微元法         D．等效替代法
    （3）下列说法中正确的是D．
    A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小
    B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
    C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了判断二者间的关系，应作出a-m图象
    D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图是某单摆做简谐运动的振动图象．
    （1）单摆振动的周期为T、振幅为A各为多少？
    （2）若该单摆的摆长为1.00m，求当地的重力加速度（保留三位有效数字）．
    （3）0-3.5s内，摆球通过的路程为多少？3.5s末，摆球对平衡位置的位移多少？

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