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小明在实验室采用如图所示装置探究“物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系"时,设小车及车中的砝码的总质量为M,砂及砂桶的总质量为m。

(1)在做该实验时,小明将砂及砂桶的重力视为绳子对小车的拉力大小,他这样认为的条件是_________________;

(2)小明做该实验的具体操作步骤如下.以下做法正确的是( )

A.平衡摩擦力时.应将砂及砂桶用细绳通过定滑轮系在小车上

B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力

C.实验时.先放开小车,再接通打点计时器的电源

D.用天平测出m以及小车质量M,小车运动的加速度可直接用公式求出

(3)若保持小车及车中的砝码质量M—定,探究加速度a与所受外力F的关系,由于操作不当.得到的a-F关系图象如图所示.其原因是:__________________。

 

【答案】

(1)m远小于M (2)B (3) m过大(或M过小),造成m不是远小于M 

【解析】

试题分析:(1)实验中两个物体的加速度满足,细线的拉力 ,所以只有当m远小于M时才可认为F=mg..

(2)平衡摩擦力的实质是,让小车重力的下滑分力平衡摩擦力Mgsinθ=μMgcosθ,只需将纸带挂上,不需施加其他外力;每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力;每次实验时应先接通打点计时器的电源,再放开小车;小车的加速度是由小车后面拖动的纸带上打出的点计算出的;选项B正确。

(3)若m远小于M则a=mg,斜率基本不变,若m过大(或M过小),则m不能忽略,a=mg,随m的增大斜率减小。

考点:此题考查探究“物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系"实验的注意事项。

 

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

小明在实验室采用如图1所示装置探究“物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系”时,设小车及车中的砝码的总质量为M,砂及砂桶的总质量为m.
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(1)在做该实验时,小明将砂及砂桶的重力视为绳子对小车的拉力大小,他这样认为的条件是
 

(2)小明做该实验的具体操作步骤如下,以下做法正确的是
 

A.平衡摩擦力时,应将砂及砂桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.用天平测出m以及小车质量M,小车运动的加速度可直接用公式a=
mgM
求出
(3)若保持小车及车中的砝码质量M一定,探究加速度a与所受外力F的关系,由于操作不当,得到的a-F关系图象如图2所示.其原因是
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

小明在实验室采用如图所示装置探究“物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系"时,设小车及车中的驻码的总质量为M,砂及砂桶的总质量为m。

(1)  在做该实验时,小明将砂及砂桶的重力视为绳子对小车的拉力大小,他这样认为的条件是________________________________________________________________;

 (2)小明做该实验的具体操作步骤如下.以下做法正确的是(       )

A.平衡摩擦力时.应将砂及砂桶用细绳通过定滑轮系在小车上

B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力

C.实验时.先放幵小车,再接通打点计时器的电源

D.用天平测出m以及小车质量M,小车运动的加速度可直接用公式求出

(3)若保持小车及车中的砝码质量M—定,探究加速度a与所受外力F的关系,由于操作不当.得到的a-F关系图象如图所示.其原因是:______________________________。

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科目:高中物理 来源:2014届宁夏高三9月月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

小明在实验室采用如图所示装置探究“物体的加速度与物体所受外力、物体质量M间的关系”时,设小车及车中的砝码的总质量为M,砂及砂桶的总质量为

(1)在做该实验时,小明将砂及砂桶的重力视为绳子对小车的拉力大小,他这样认为的条件是________________________;

(2)小明做该实验的具体操作步骤如下,以下做法正确的是_____________

A.平衡摩擦力时,应将砂及砂桶用细绳通过定滑轮系在小车上

B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力

C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源

D.用天平测出以及小车质量M,小车运动的加速度可直接用公式求出

(3)若保持小车及车中的砝码质量M一定,探究加速度与所受外力的关系,由于操作不当,得到的关系图象如图所示.其原因是__________________________________。

 

 

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