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    （6分）在做“测定电池的电动势和内阻”实验时，某同学的线路连接如图甲所示。

    （1）在答题卡的方框内画出与图甲对应的电路图；
    （2）在图乙-R坐标系中标出了该同学所测的实验数据点，试作出这些数据点的拟合直线，并读得该直线的纵轴截距为        A-1，求得其斜率为        V-1；

    （3）求得电池的电动势是        V，内阻是       Ω。

    （1）见解析（2）0.9  0.67（3）1.5（±0.1）（1分），1.4（±0.3）（1分）

    解析试题分析：（1）电路图如图所示：

    （2）纵截距表示：，斜率表示电动势的倒数，根据数据可得，所以解得,

    考点：考查了“测定电池的电动势和内阻”的实验
    点评：本题的关键是知道图像的斜率和纵截距表示的物理含义

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网某同学将铜片锌片插入土豆中制成一个“土豆电池”．当伏特表测量其两极时读数为0.96V，但将四个这样的“土豆电池”串联起来给“3V，0.5A”的小灯泡供电时，灯泡并不发光，检查灯泡和线路均没有故障，为寻找原因，该同学进一步设计了一个如图甲所示的电路来测定一节该“土豆电池”的电动势和内阻，电路中所用电流计的阻值为50Ω，实验中他多次改变电阻箱的阻值，分别记录下各次电阻的阻值及相应的电流计示数，算出电流的倒数，并将数据填在如下的表格中．
    电阻R/Ω 电流I/mA 电流倒数
    1
    I
    mA-1
    100 2.50 400
    200 2.00 500
    300 1.66 602
    400 1.42 704
    （1）在利用图象法处理数据时，该同学选择了作“
    1
    I
    -R”图象而不是作“I-R”图象，你认为他这样做的理由是
     
    ．
    （2）按照（1）中选定的方案，请你帮该同学在下面的坐标纸中作出相应的图象．根据图象可以求该电流的电动热为
     
    V，内阻为
     
    Ω．
    （3）完成实验后，该同学分析得出灯泡不亮的原因是
     
    ．

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    科目：高中物理 来源：唐山一中2010高考模拟试卷（三）理科综合 题型：实验题

    听说水果也能做电池，某兴趣小组的同学将一个土豆   

    做成“水果电池”。 同学们通过查阅资料知道这种水果的电动

    势大约1V左右,又用量程为0～3V、内阻约50kΩ的伏特表测

    其两极时读数为0.96V。可是当他们将四个这样的水果电池串

    起来给标为“3V，0.5A”的小灯泡供电时，灯泡并不发光。检

    查灯泡、线路均没有故障，而用伏特表直接测量其电压确实

    能达到3V多。

    (1)据你分析,出现这种现象的原因应当是：          （不要求写分析、推导过程）。

    （2）为了能尽可能准确测定“水果电池”的电动势和内阻,若实验室除了导线和开关外，还有以下一些器材可供选择：

    A．电流表A1（量程为0～0.6A ，内阻为1Ω）

    B．灵敏电流表A2（量程为0～0.6mA ，内阻为800Ω）

    C．灵敏电流表A3（量程为0～300μA ，内阻未知）

    D．滑动变阻器R1 （最大阻值约10Ω）

    E．滑动变阻器R2（最大阻值约2kΩ）

    F．变阻箱（0～9999Ω）

    ①实验中应选择的器材是________     (填器材前的字母代号)。

    ②在方框中画出应采用的电路。

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

     某同学将铜片锌片插入土豆中制成一个“土豆电池”。当伏特表测量其两极时读

    数为0.96V，但将四个这样的“土豆电池”串联起来给“3V，0.5A”的小灯泡供电时，

    灯泡并不发光，检查灯泡和线路均没有故障，为寻找原因，该同学进一步设计了一个如

    图甲所示的电路来测定一节该“土豆电池”的电动势和内阻，电路中所用电流计的阻值

    为50Ω，实验中他多次改变电阻箱的阻值，分别记录下各次电阻的阻值及相应的电流计

    示数，算出电流的倒数，并将数据填在如下的表格中。
     

    电阻R/Ω

    电流I/mA

    电流倒数

    100

    2．50

    400

    200

    2．00

    500

    300

    1．66

    602

    400

    1．42

    704

    500

    1．26

    794

     
     
     

     

     

     

     

     

     

     

     


      （1）在利用图像法处理数据时，该同学选择了作“”图像而不是作“I-R”图像，你认为他这样做的理由是                。

      （2）按照（1）中选定的方案，请你帮该同学在下面的坐标纸中作出相应的图像。

    根据图像可以求该电流的电动热为        V，内阻为          Ω。

      （3）完成实验后，该同学分析得出灯泡不亮的原因是                        。

     

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    科目：高中物理 来源：2010年江苏省南京市高考物理三模试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学将铜片锌片插入土豆中制成一个“土豆电池”．当伏特表测量其两极时读数为0.96V，但将四个这样的“土豆电池”串联起来给“3V，0.5A”的小灯泡供电时，灯泡并不发光，检查灯泡和线路均没有故障，为寻找原因，该同学进一步设计了一个如图甲所示的电路来测定一节该“土豆电池”的电动势和内阻，电路中所用电流计的阻值为50Ω，实验中他多次改变电阻箱的阻值，分别记录下各次电阻的阻值及相应的电流计示数，算出电流的倒数，并将数据填在如下的表格中．
    电阻R/Ω电流I/mA电流倒数mA-1
    1002.50400
    2002.00500
    3001.66602
    4001.42704
    （1）在利用图象法处理数据时，该同学选择了作“-R”图象而不是作“I-R”图象，你认为他这样做的理由是______．
    （2）按照（1）中选定的方案，请你帮该同学在下面的坐标纸中作出相应的图象．根据图象可以求该电流的电动热为______V，内阻为______Ω．
    （3）完成实验后，该同学分析得出灯泡不亮的原因是______．

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    科目：高中物理 来源：江苏省南京市2010届高三第三次模拟考试 题型：填空题

     某同学将铜片锌片插入土豆中制成一个“土豆电池”。当伏特表测量其两极时读

    数为0.96V，但将四个这样的“土豆电池”串联起来给“3V，0.5A”的小灯泡供电时，

    灯泡并不发光，检查灯泡和线路均没有故障，为寻找原因，该同学进一步设计了一个如

    图甲所示的电路来测定一节该“土豆电池”的电动势和内阻，电路中所用电流计的阻值

    为50Ω，实验中他多次改变电阻箱的阻值，分别记录下各次电阻的阻值及相应的电流计

    示数，算出电流的倒数，并将数据填在如下的表格中。
     

    电阻R/Ω

    电流I/mA

    电流倒数

    100

    2．50

    400

    200

    2．00

    500

    300

    1．66

    602

    400

    1．42

    704

    500

    1．26

    794

     
     
     

     

     

     

     

     

     

     

     


       （1）在利用图像法处理数据时，该同学选择了作“”图像而不是作“I-R”图像，你认为他这样做的理由是                 。

       （2）按照（1）中选定的方案，请你帮该同学在下面的坐标纸中作出相应的图像。

    根据图像可以求该电流的电动热为        V，内阻为           Ω。

       （3）完成实验后，该同学分析得出灯泡不亮的原因是                         。

     

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