分析 (1)根据实验的原理确定需要测量的物理量,从而确定所需的器材.
(2)在操作过程中,应先接通电源,再释放纸带,接好纸带的小车应停在靠近滑轮处;
(3)根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出C点的瞬时速度,根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出小车运动的加速度.
解答 解:(1)使用打点计时器是需要用电压合适的交流电源;处理纸带时需要用刻度尺,同时还需要钩码.
故选:BCF.
(2)A、将打点计时器固定在长木板没有滑轮一端,并接好电路,故A正确;
B、将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔,故B正确;
C、把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着适当重的钩码,故C正确;
D、实验操作时,用将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处,先接通电源,再释放纸带.故D错误,
故选:D;
(3)相邻计数点间的时间间隔T=0.1s,
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上A点时小车的瞬时速度大小.
vA=$\frac{{x}_{OB}}{2T}$=$\frac{6.74×1{0}^{-2}}{0.2}$ m/s=0.34 m/s
同理,vC=$\frac{{x}_{BD}}{2T}$=$\frac{15.05-6.74}{0.2}×1{0}^{-2}$ m/s=0.42 m/s
根据△x=aT2得,
a=$\frac{△x}{{T}^{2}}$=$\frac{{x}_{BD}-{x}_{OB}}{4{T}^{2}}$=$\frac{15.05-6.74-6.74}{4×0.{1}^{2}}×1{0}^{-2}$ m/s2=0.39m/s2.
故答案为:(1)BCF;(2)D;(3)0.34;0.42;0.39.
点评 考查实验原理,掌握实验操作步骤,解决本题的关键掌握纸带的处理方法,会通过纸带求解瞬时速度和加速度,关键是匀变速直线运动推论的运用.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在任一时刻具有相同的加速度、位移和速度 | |
B. | 在下落这段时间内平均速度相等 | |
C. | 在1 s内、2 s内、3 s内位移之比为1:4:9 | |
D. | 在1 s末、2 s末、3 s末速度之比为1:3:5 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 前3s内的位移是6m | B. | 3s末的速度是4m/s | ||
C. | 第3s内的平均速度是3m/s | D. | 物体的加速度是0.4m/s2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 微粒打到C点时的速率与射入电场时的速率相等 | |
B. | 微粒打到C点以前最小动能是初动能的一半 | |
C. | MN板间的电势差为$\frac{{m{v_o}^2}}{q}$ | |
D. | MN板间的电势差为$U=\frac{Ev_0^2}{2g}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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