A. | 木块A所受摩擦力大小是8 N | B. | 木块A所受摩擦力大小是11.5 N | ||
C. | 木块B所受摩擦力大小是9 N | D. | 木块B所受摩擦力大小是7 N |
分析 根据胡克定律可求得弹簧的弹力,分别对两物体分析即可求得摩擦力大小;再分析加上拉力后物体的运动状态,从而根据平衡条件分析摩擦力大小.
解答 解:未加F时,木块A在水平方向上受弹簧的弹力F1及静摩擦力FA作用,且FA=F1=kx=8 N,木块B在水平方向上受弹簧弹力F2和静摩擦力FB作用,且FB=F2=kx=8 N,在木块B上施加F=1 N的向右的拉力后,由于F2+F<μGB,故木块B所受摩擦力仍为静摩擦力,其大小FB′=F2+F=9 N,木块A的受力情况不变,故A、C正确,BD错误.
故选:AC.
点评 本题考查静摩擦力的分析和计算以及共点力的平衡条件的应用,解题的关键在于明确加上拉力后二者均仍能保持静止,然后再根据共点力的平衡条件分析解答.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | “第三季度”和“30天”前者表示“时刻”后者表示“时间” | |
B. | 载人飞船绕地球飞行一圈,它的位移和路程都为0 | |
C. | 载人飞船绕地球飞行一圈平均速度为0,但它在每一时刻的瞬时速度都不为0 | |
D. | 地面控制中心在对载人飞船进行飞行姿态调整时可以将飞船看作质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 拉力F做的功等于A、B系统动能的增加量 | |
B. | 拉力F做的功大于A、B系统动能的增加量 | |
C. | 拉力F和B对A做的功之和小于A的动能的增加量 | |
D. | A对B做的功等于B的动能的增加量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 先接通电源,后释放纸带 | B. | 先释放纸带,后接通电源 | ||
C. | 接低压直流电源 | D. | 接低压交流电源 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 高速公路上限速牌上的速度值指平均速度 | |
B. | 物理考试9:40开始,这个9:40是时间间隔 | |
C. | 晚自习22:00下课,是指时刻 | |
D. | 以上说法都不正确 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 任何物体之间都会有弹力的作用 | B. | 力的大小可以用天平来直接测量 | ||
C. | 摩擦力的方向一定与接触面相切 | D. | 重力的方向一定垂直于接触面向下 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | A星公转周期比B星公转周期小 | |
B. | A星公转线速度比B星公转线速度大 | |
C. | 相邻两次A星冲日间隔比相邻两次B星冲日间隔时间长 | |
D. | 相邻两次A、B两星同时冲日时间间隔为2年 |
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