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    7．我国自主研制的高分辨率对地观测系统包含至少7颗卫星，分别编号为“高分一号”到“高分七号”，它们都将在2020年前发射并投入使用．于2013年4月发射成功的“高分一号”是一颗低轨遥感卫星，其轨道高度为645km．关于“高分一号”卫星，下列说法正确的是（　　）
    A．发射速度大于7.9 km/s
    B．可以定点在相对地面静止的同步轨道上
    C．卫星绕地球运行的线速度比月球的小
    D．卫星绕地球运行的周期比月球的大

    分析 根据万有引力提供向心力，列出等式表示出所要比较的物理量，再根据已知条件进行比较．7.9Km/s是第一宇宙速度，也是最大的圆周运动的环绕速度．

    解答 解：A、7.9Km/s是第一宇宙速度，是最大的圆周运动的环绕速度，也是最小发射速度，所以发射速度一定大于7.9km/s，故A正确；
    B、“高分一号”是一颗低轨遥感卫星，其轨道高度为645km，不能定点在相对地面静止的同步轨道上，故B错误；
    C、根据万有引力提供向心力得：$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=m\frac{{v}^{2}}{r}=m\frac{4{π}^{2}r}{{T}^{2}}$
    解得：v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$，$T=2π\sqrt{\frac{{r}^{3}}{GM}}$，因为月球的轨道半径比卫星的轨道半径大，所以卫星绕地球运行的线速度比月球的大，卫星绕地球运行的周期比月球的小，故CD错误；
    故选：A．

    点评 本题关键是卫星做匀速圆周运动时万有引力提供向心力，然后根据牛顿第二定律列式判断，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，一根条形磁铁自左向右穿过一个闭合线圈，则流过灵敏电流计的感应电流方向是（　　）
    A．先向左，再向右B．先向右，再向左C．始终向右D．始终向左

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．为了研究超重、失重现象，小星在电梯里放了一台台秤如图所示，设小星的质量为50kg，g取10m/s2．
    （1）当电梯以a=2m/s2的加速度匀加速上升时，台秤的示数多大？
    （2）当电梯以a=2m/s2的加速度匀减速上升时，台秤的示数多大？
    （3）当电梯以a=2m/s2的加速度匀加速下降时，台秤的示数多大？
    （4）当电梯以a=2m/s2的加速度匀减速下降时，台秤的示数多大？从以上例子中归纳，总结：什么情况下会发生超重现象，什么情况下会发生失重现象？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．某航天飞机降落在平直跑道上，其减速过程可简化两个匀减速直线运动．航天飞机以水平速度v0着陆后立即打开减速阻力伞，如图所示，加速度大小为a1，运动一段时间后减速为nv0（0＜n＜1）；随后在无阻力伞的情况下以加速度大小a2匀减速直至停下，求：
    （1）减速阶段航天飞机运动的总时间t；
    （2）航天飞机降落后滑行的总路程x．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图所示，三角体由两种材料（ABC和BDEC）拼接而成，BC界面平行底面DE，两侧面与水平面夹角分别为30°和60°，已知物块从A静止下滑，加速至B匀速至D；若该物块静止从A沿另一侧面下滑，则（　　）
    A．通过C点的速率大于通过B点的速率
    B．AB段的运动时间大于AC段的运动时间
    C．将加速至C匀速至E
    D．一直加速运动到E，但AC段的加速度比CE段小

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．某同学用图示装置验证机械能守恒定律．先将气垫导轨倾斜放置，用刻度尺分别测出固定在导轨上的两个光电门a、b中心之间的距离L、导轨两端的水平距离s、两端的高度差h；接着利用游标卡尺测出滑块上遮光条的宽度d．
    接通电源形成气垫后使滑块由静止开始沿导轨下滑，若此过程中导轨可看作光滑斜面，则滑块在导轨上的运动为匀加速直线（选填“匀速直线”、“匀加速直线”或“变加速直线”）运动．
    再利用与a、b连接的光电计时器，测出滑块通过a、b的时间分别为t1、t2．已知滑块质量为m，且认为滑块经过a、b位置的速度大小分别为$\frac{d}{{t}_{1}}$、$\frac{d}{{t}_{2}}$，当地重力加速度值为g．则滑块从a至b运动的过程中，重力势能的减少量为△EP=mg$\frac{hL}{\sqrt{{h}^{2}+{s}^{2}}}$，动能的增加量为△Ek=$\frac{m{d}^{2}（{t}_{1}^{2}-{t}_{2}^{2}）}{2{t}_{1}^{2}{t}_{2}^{2}}$．（结果用L、s、h、d、tl、t2、m、g表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示，平直路面上有A、B两块挡板，相距8m，一小物块（可视为质点）以6m/s的初速度从A板出发向右运动，物块每次与A、B板碰撞后以原速率被反弹回去，物块最终停在距B板6m处，且运动过程中物块只与A档板碰撞了一次，则物块运动的时间是（　　）
    A．6sB．7sC．8sD．9s

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．画出下列各图中指定物体的受力示意图．

    （1）如图1，静止在水平面上的A物体
    （2）分析图2中球的受力（不考虑墙的摩擦）
    （3）如图3在水平斜向上的外力F作用下，匀速运动的物体A
    （4）如图4球静止，两个接触面光滑
    （5）如图5放在斜面上静止的A物体．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．某兴趣小组利用如图所示的装置来
    “探究合外力的功与物体动能变化的关系”．他们通过改变光电门的位置和悬挂物的质量进行多次实验，采集多组数据．已知将此装置平衡摩擦后，小车总是由同一位置自由释放，小车上方固定一宽度为d的挡光板．
      ①下列关于操作中的说法，正确的是BCD．
        A．调整轨道的倾角至合适位置的标志是：悬挂物连带小车在轨道上匀速运动
        B．实验时，使悬挂物的质量远小于小车的质量，就可以近似认为悬挂物的重力等于小车所受拉力
        C．实验时，务必先接通光电门，待其正常工作后，再释放小车
        D．多次实验时，一定要让小车由静止释放
    ②本小组同学在实验中有不同操作和数据处理方式，你认为合理的说法是BD．
        A．甲同学把小车的末速度（v）作为横坐标，拉力对小车做的功（W）作为纵坐标，人为画出该图线后再分析得出结论； 
        B．乙同学保持悬挂物的质量不变，以小车的位移（x）作为纵坐标，以小车的末速度的平方（v2）作为横坐标，人为作出图线后能得出结论；
        C．丙同学保持小车的位移不变，以悬挂物的质量（m′）为纵坐标，以小车的末速度的倒数（$\frac{1}{v}$）作为横坐标，人为作出图线后能得出结论；
        D．丁同学保持小车的位移不变，以悬挂物的质量（m′）为纵坐标，以小车和悬挂物的获得的总动能（$\frac{1}{2}$（m+m′）v2）作为横坐标，人为作出图线后能得出结论．
        ③戊同学对实验数据进行分析．他把小车和悬挂物作为研究对象，悬挂物的重力作为合力，计算出的结果始终是：悬挂物重力做的功小于小车和悬挂物整体动能的增量，即没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量”，你认为导致此结果的主要原因是小车前端到光电门的感光点之间的距离x小于小车从开始运动到挡光板通过光电门的感光点获得瞬时速度的位移．

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