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13.物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步.下列说法中正确的是(  )
A.安培提出了场的概念
B.法拉第发现了电流的磁效应
C.密立根通过油滴实验测定了电子的电荷量
D.欧姆指出导体的电阻与导体两端的电压成正比,与通过导体的电流成反比

分析 根据物理学史和常识解答,记住著名物理学家的主要贡献即可.

解答 解:A、法拉第提出场的概念,故A错误;
B、法拉第发现了电磁感应现象,奥斯特发现了电流的磁效应,故B错误;
C、密里根通过油滴实验测定了电子的电荷量,故C正确;
D、欧姆指出电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比;当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.故D错误;
故选:C.

点评 本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.质量为m的汽车在平直的公路上从静止开始加速,前进了s距离后速度达到最大值.设在加速过程中发动机的功率恒为P,汽车所受阻力恒为F′.当速度为v(v<vm)时,所受牵引力为F,对汽车在整个加速过程中有关物理量,以下说法正确的是(  )
A.汽车的牵引力F做功为FSB.汽车的牵引力做功为$\frac{1}{2}$mvm2+F′s
C.汽车的速度v=$\frac{P}{F}$D.汽车的最大速度vm=$\frac{P}{F′}$

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.两位同学,在实验中用20分度游标卡尺测量小球的直径如图甲、乙所示.测量方法正确的是乙(选填“甲”或“乙”),读数如图丙所示,小球直径为1.020cm.

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1.如图所示,水平地面上叠放着A、B两物块.F是作用在物块B上的水平恒力,物块A、B以相同的速度做匀速运动,若在运动中突然将F改为作用在物块A上,则此后A、B的运动可能是(  )
A.A、B将仍以相同的速度做匀速运动
B.A、B以共同的加速度做匀加速运动
C.A做加速运动,B做减速运动,A、B最终分离
D.A做减速运动,B做加速运动,A、B最终分离

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,有a、b、c、d四种离子,它们带等量同种电荷,质量不等,且ma=mb<mc=md,以不等的速率va<vb<vc<vd进入速度选择器后,有两种从速度选择器中射出,进入B2磁场,由此可判定(  )
A.射向P1的是a离子B.射向P2的是b离子C.射到A1的是c离子D.射到A2的是d离子

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.如图,处在磁感应强度为B的匀强磁场中的单匝矩形线圈abcd,以恒定的角速度ω绕ab边转动,磁场方向垂直于纸面向里,线圈所围面积为S,线圈导线的总电阻为R,t=0时刻线圈平面与纸面重合,且cd边正在离开纸面向外运动.下列说法正确的是(  )
A.时刻t线圈中电流的瞬时值i=$\frac{BSω}{R}$sinωt
B.线圈中电流的有效值$I=\frac{BSω}{R}$
C.线圈中电流的有效值$I=\frac{{\sqrt{2}BSω}}{2R}$
D.线圈消耗的电功率$P=\frac{{{B^2}{S^2}{ω^2}}}{R}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.运动学是我们高一物理的重要组成部分,下列关于运动学的概念理解正确的是(  )
A.速度、质量、加速度、路程都是矢量
B.紧急刹车时,物体相对车厢向前滑行了x=1.5m,测出x的参考系是地面
C.N/kg、m/s2都可以用作加速度的单位
D.形状规则的物体,其重心一定在物体的几何中心

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.在“探究加速度与合外力、质量的关系”实验中.
(1)某同学的实验方案如图1所示,她想用沙桶的重力表示小车受到的合外力F,为了减小这种做法而带来的实验误差,她先做了两方面的调整措施:
①用小木块将长木板无滑轮的一端垫高,目的是平衡摩擦力;
②使沙桶的质量远小于小车的质量.
(2)该同学利用实验中打出的纸带(图2)求得小车的加速度为0.81 m/s2.(结果保留两位有效数字)
(3)该同学在“保持小车质量M不变,探究a与F的关系”时记录了实验数据,并将数据在坐标系中描点,作出a-F图象,如图3所示;由图线求出小车的质量等于0.50kg(结果保留两位有效数字).

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3.在国际单位制中,磁场强度和电容的国际单位分别是(  )
A.库仑  法拉B.特斯拉   法拉C.库仑  特斯拉D.焦耳  法拉

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