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如图所示是5个力的空间分布情况，已知F₁=F₂=F₃=F₄=F，F₅是其对角线，则F₁、F₃的合力大小为，F₁、F₃、F₅的合力大小为，这5个力的合力大小又为．

$\text{[math]}$ 0 $\text{[math]}$
分析：力的合成遵循平行四边形定则．根据平行四边形定则可求得任意两个力的合力．
解答：F1、F3两个力互相垂直，则根据平行四边形定则，F₁、F₃的合力大小为 $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ．
因为F₁、F₃的合力大小与F₅的大小相等，方向相反，则F₁、F₃、F₅的合力大小为0．
因为为F₁、F₃的合力大小与F₅的大小相等，方向相反，F₂、F₄的合力大小与F₅的大小相等，方向相反，则5个力的合力大小为 $\text{[math]}$ F．
故答案为： $\text{[math]}$ F； 0； $\text{[math]}$ F．
点评：决的关键知道力的合成遵循平行四边形定则，以及知道合力与分力的大小关系．两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线表示合力．

练习册系列答案

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相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）一小组的同学用如图甲所示装置做“探究物体质量一定时，加速度与力的关系”实验．
①下列说法正确的有

．
A．平衡摩擦力时，用细线一端挂空砝码盘，另一端与小车相连，将木板适当倾斜，使小车在木板上近似做匀速直线运动
B．每次改变砝码及砝码盘总质量之后，应重新平衡摩擦力
C．应让砝码及砝码盘总质量远大于小车及里面钩码的总质量
D．可以近似认为小车受到的拉力等于砝码及砝码盘的重力
②乙图为实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分．从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两计数点之间都有4个点迹没有标出，用刻度尺分别测量出A点到B、C、D、E的距离如图所示，己知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上，则此次实验中小车运动加速度的测量值a=

m/s²．（结果保留两位有效数字）
③某同学平衡摩擦力后，改变砝码盘中砝码的质量，分别测量出小车的加速度a．以砝码的重力F为横坐标，以小车的加速度a为纵坐标，得如图丙所示的a-F图象，则图线不通过坐标原点的主要原因是

（2）为了测量由两节干电池组成的电池组的电动势和内阻，某小组的同学从实验室里选取了以下器材：两节干电池组成的电池组（电动势约3V，内阻约1Ω）/电压表（量程0?3V，内阻约1OkΩ），电阻箱（0?999.9Ω），保护电阻R₀（阻值5Ω），开关一只，导线若干．
①在图1所示的实验原理实物图中，该同学已完成了部分导线的连接，为使电压表示数有较大的变化范围，请用笔画线代替导线完成余下的导线连接．
②实验中，同学们试着用多用电表代替电压表测量电
压．在完成机械调零之后，应将选择幵关拨到表盘上的

区域（选填“Ω”、“V”、“V”或“A“）．
③同学们根据以上的实验原理和方法进行了实验，通过调节电阻箱的电阻值，得到了多组电阻箱阻值R和电压表示数U，并以

为纵坐标，

为横坐标，作出

的关系图线2（该图线为一条直线）如图所示，由图线可求得电池组的电动势

V，内阻r=

Ω．（结果保留三位有效数字）

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科目：高中物理 来源： 题型：

（2012年5月湖北武汉模拟）如图所示为处于静电场中某空腔导体周围的电场分布情况，实线表示电场线，虚线表示等势面，A、B、C为电场中的三个点，O为空腔导体内的一点。下列说法正确的是：

A．O点的电场强度为零

B．A点的电场强度小于B点的电场强度

C．A点的电势低于B点的电势

D．将正电荷从A点移到C点，电场力做正功

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科目：高中物理 来源：2012届甘肃省兰州五十五中高一期末考试物理卷 题型：实验题

（14分）（①、②每空3分，共9分；③5分）在“探究小车速度随时间变化的规律的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐

。

①、计算小车通过计数点“2”的瞬时速度公式为v₂ =_____________（以d₁、d₂及相邻计数点间时间T来表示）代入得v₂ =______m/s．（结果保留两位有效数字）。
②、加速度a=______（结果保留两位有效数字）。
③、在《探究加速度与力、质量的关系》实验中．
（1）某组同学用如图所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系。下列措施中不需要和不正确的是：（     ）（3分）
A.首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力。
B.平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动。
C.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
E. 实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源
（2）某组同学实验得出数据，画出a－F图像如右图所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是（    ）（2分）
A.实验中摩擦力没有平衡
B.实验中摩擦力平衡过度
C.实验中绳子拉力方向没有跟平板平行
D.实验中小车质量发生变化

评卷人	得分

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科目：高中物理 来源：2015届四川省高一12月检测物理试卷（解析版） 题型：实验题

（9分）在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中：

（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如下图所示。

请指出该装置中的错误或不妥之处：

_______________________________________________________

________________________________________________________

（2）改正实验装置后，该同学使用打点频率为50Hz的计时器顺利地完成了实验。下图是某次实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据求出打点计时器打第1点的速度________，小车的加速度a=__________（以上两空均保留3位有效数字）