A. | v1<v2 | B. | v1=v2 | C. | t1=t2 | D. | t1>t2 |
分析 滑块做圆周运动,根据牛顿第二定律判断滑块受到的支持力大小关系,然后判断摩擦力大小关系,再比较滑块的运动时间,根据动能定理比较初速度的大小.
解答 解:在AB段,由牛顿第二定律得:F-mg=m$\frac{{v}^{2}}{R}$,滑块受到的支持力:F=mg+m$\frac{{v}^{2}}{R}$,则速度v越大,滑块受支持力F越大,摩擦力f=μF越大.
在BC段,由牛顿第二定律得:mg-F=m$\frac{{v}^{2}}{R}$,滑块受到的支持力:F=mg-m$\frac{{v}^{2}}{R}$,则速度v越大,滑块受支持力F越小,摩擦力f=μF越小.
设滑块从A运动到C与从C运动到A的末速度大小均为v,由能量守恒定律知,v1、v2均大于v.
则滑块从A运动到C与从C运动到A的两个过程相比较,知从A到C的过程中,在AB段速度较大,滑块所受的支持力大于重力,则摩擦力较大.在BC段,支持力小于重力,摩擦力较小,所以从A到C运动的过程,平均速率较小,用时较长,摩擦力做功较多,而末动能相等,所以t1>t2,v1>v2.故D正确
故选:D
点评 本题考查了比较滑块运动时间关系,分析清楚滑块的运动过程、应用牛顿第二定律与摩擦力公式即可正确解题.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | W=5×10-5J E≥6V/m | B. | W=6×10-5J E>6V/m | ||
C. | W=5×10-5J E=6V/m | D. | W=6×10-5J E<6V/m |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 释放P前绳子拉力大小为mgcosθ | |
B. | 释放后P做匀加速运动 | |
C. | P达O点时速率为$\sqrt{2gh(1-cosθ)}$ | |
D. | P从释放到第一次过O点,绳子拉力对P做功功率一直增大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 布朗运动虽不是分子运动,但它证明了组成固体颗粒的分子在做无规则运动 | |
B. | 液体表面分子间距离大于液体内部分子间的距离 | |
C. | 扩散现象可以在液体、气体中进行,不能在固体中发生 | |
D. | 随着分子间距增大,分子间引力和斥力均减小,分子势能不一定减小 | |
E. | 气体体积不变时,温度越高,单位时间内容器壁单位面积受到气体分子撞击的次数越多 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | (a)图为探究影响电荷间相互作用力的因素的实验图,该实验利用了等效替代的思想 | |
B. | (b)图库伦的扭秤实验装置图,该实验利用了微小量放大法的思想 | |
C. | (c)图为伽利略研究落体运动的规律,在该实验中伽利略通过减小斜面的倾角,直接验证了物体下落的速度与时间成正比 | |
D. | (d)图为探究求合力的方法的实验装置图,该实验利用了控制变量的思想 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 若往Rt上擦一些酒精,表针将向左移动 | |
B. | 若往Rt上擦一些酒精,表针将向右移动 | |
C. | 若用吹风机将热风吹向电阻,表针将向左移动 | |
D. | 若用吹风机将热风吹向电阻,表针将向右移动 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com