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20.如图甲所示,在水平地面上放置一个质量为m=5kg的物体,让其在随位移均匀减小的水平推力作用下运动,推力随位移x变化的图象乙所示.已知物体与地面间的动摩擦因数为μ=0.5,g=10m/s2.下列说法正确的是(  )
A.物体先做加速运动,推力撤去时开始做减速运动
B.物体在水平面上运动的最大位移是10m
C.物体运动的最大速度为3$\sqrt{5}$m/s
D.物体在运动中的加速度先变小后不变

分析 物体在水平方向受到摩擦力和推力,推力小于摩擦力时物体开始减速;根据牛顿第二定律,当物体的合力最大时,其加速度最大.由图读出推力的最大值即可求出最大加速度.分析物体的运动情况:物体先加速运动,当合力为零为后做减速运动.速度最大时推力就能得到,再由图读出位移.由动能定理可求出最大速度.

解答 解:A、物体先做加速运动,当推力小于摩擦力时开始做减速运动,故A错误.
B、由图象得到推力对物体做功等于“面积”,得推力做功为:W=$\frac{1}{2}×100×4$J=200J
对整个过程,运用动能定理:W-μmgxm=0,代入数据解得:最大位移是 xm=8m,故B错误.
C、由图象可得推力随位移x是变化的,当推力等于摩擦力时,加速度为0,速度最大,则:
此时 F=μmg=25N
由图得到F与x的函数关系式为:F=100-25x,
将F=25N代入数据得:x=3m,
由动能定理可得:WF-μmg=$\frac{1}{2}m{v}_{m}^{2}$
代入得:$\frac{100+25}{2}$×3-25×3=$\frac{1}{2}×5×{v}_{m}^{2}$,解得最大速度为:vm=3$\sqrt{5}$m/s,故C正确.
D、拉力一直减小,而摩擦力不变,故加速度先减小后增大.故D错误.
故选:C

点评 本题有两个难点:一是分析物体的运动过程,得出速度最大的条件;二是能理解图象的物理意义,“面积”等于推力做功,是这题解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.如图所示,质量为m=1kg的小球用长为L=1m的轻质细线悬于O点,与O点处于同一水平线上的P点处有一个光滑的细钉,在A点给小球一个水平向左的初速度,发现小球恰能到达跟P点在同一竖直线上的最高点B.(g=10m/s2)求:
(1)小球到达B点时的速率?
(2)若不计空气阻力,则初速度为多少?
(3)若初速度为3$\sqrt{10}$m/s,则小球在从A到B的过程中克服空气阻力做了多少功?

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

11.为了探究小车的加速度与力、质量的关系,现提供如图1所示的器材:A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中已平衡了摩擦力,用小桶(含砝码)的重力表示小车受到的合外力.

(1)在实验探究过程,以下做法正确的是D.
A.实验中,要使小桶(含砝码)的重力大小近似等于小车受到的合外力大小,只要平衡力摩擦力就可以了,无需其他条件
B.每次改变小车的质量时,需要重新平衡摩擦力
C.平衡摩擦力时,应将小桶(含砝码)用细绳通过定滑轮系在小车上
D.拉车子一端的绳子必须始终与木板保持平行
(2)某同学通过一条纸带得到了O、A、B、C、D等几个计数点,相邻两个计数点之间还有四个点未画出,如图2所示,量得OA为150cm,AB为1.91cm,BC为2.31cm,CD为2.72cm.由此可知,打B点时纸带的速度大小为0.211m/s,纸带的加速度大小为0.405m/s2(速度及加速度值均保留三位有效数字)
(3)在探究加速度与质量的关系时,保持砝码和小桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度.与质量m的数据如表:
 次数 1
 小车加速度a/(m•s-2 0.78 0.38 0.25 0.20 0.16
 小车质量m/kg 0.20 0.40 0.60 0.80 1.00
根据上表数据,为直观反映F不变时a与m的关系,请在答题纸上的方格坐标中选择恰当物理量建立坐标系,并作出图线.
由图线可求得合外力大小约为0.16N(保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.将一个质量为1kg的小球竖直向上抛出,最终落回抛出点,运动过程中所受阻力大小恒定,方向与运动方向相反.该过程的v-t图象如图所示,g取10m/s2.下列说法中正确的是(  )
A.小球所受重力和阻力大小之比为6:1
B.小球落回到抛出点时的速度大小为8$\sqrt{6}$m/s
C.小球上升过程与下落过程所用时间之比为3:2
D.小球下落过程中,受到向上的空气阻力,处于超重状态

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.一质点沿x轴正方向做直线运动,通过坐标原点时开始计时,其$\frac{x}{t}$-t图象如图所示,则(  )
A.质点做匀加速直线运动,初速度为0.5m/s
B.质点做匀加速直线运动,加速度为0.5m/s2
C.质点在1s末速度为1.0m/s
D.质点在第1s内的平均速度0.75m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,在竖直平面内固定一个$\frac{3}{4}$光滑圆管轨道,轨道半径为R,质量为m的小球从轨道顶端A点无初速释放,然后从轨道底端B点水平飞出落在某一坡面上,坡面呈抛物线形状,且坡面的抛物线方程为y=$\frac{1}{3R}$x2.已知B点离地面O点的高度也为R.(重力加速度为g,忽略空气阻力.)求:
(1)小球在B点对轨道的弹力;
(2)小球落在坡面上的动能.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.某实验小组应用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”,已知小车的质量为M,砝码及砝码盘的总质量为m,所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50Hz.实验步骤如下:

A.按图甲所示安装好实验装置,其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直;
B.调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下匀速运动;
C.挂上砝码盘,接通电源后,再放开小车,打出一条纸带,由纸带求出小车的加速度;
D.改变砝码盘中砝码的质量,重复步骤C,求得小车在不同合力作用下的加速度.
根据以上实验过程,回答以下问题:
(1)对于上述实验,下列说法正确的是C.
A.小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等
B.实验过程中砝码盘处于超重状态.
C.与小车相连的轻绳与长木板一定要平行
D.弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半
E.砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量
(2)实验中打出的一条纸带如图乙所示,由该纸带可求得小车的加速度为0.88m/s2.(结果保留2位有效数字)

(3)如图丙,由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图象,与本实验相符合是A.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

9.重机将质量为1.0×104kg的货物在4s的时间内匀速提升8m,不计额外功,起重机在这4s内的平均速度为2m/s,重力做的功为-8×105J,起重机在这4s内的平均功率为8×105W.(g取10m/s2

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10.如图所示电路中,三只灯泡原来都正常发光,当滑动变阻器的滑动触头P向右移动时,下面判断不正确的是(  )
A.LI变暗,L2变亮,L3亮度不变B.L1和L3变暗,L2变亮
C.LI变亮,L2变亮,L3亮度不变D.LI变亮,L2变暗,L3亮度不变

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