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    16．物理探索研究的一般方法为：提出问题、做出假设实验设计、数据分析和得出结论．

    分析 根据物理探索研究的一般方法和过程步骤进行解答即可．

    解答 解：物理探索研究的一般方法为：提出问题、做出假设、实验设计、数据分析和得出结论．
    故答案为：提出问题、做出假设

    点评 解答该题关键是牢记科学探究的一半基本步骤．属于对基础知识的考查．

    练习册系列答案
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    6．两块竖直足够长的平行板间有一匀强电场，在电场中用长为2.4$\sqrt{3}$cm的丝线悬一带电小球，平衡于跟竖直方向成30°角的位置，如图所示，此时小球离负极板0.05m．求：
    （1）若把小球提起，使丝线水平，然后释放小球，问小球经过最低点时速度多大？
    （2）球在平衡位置时将丝线剪断，小球将做何种运动？何时碰板？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，一水平方向足够长的传送带以vl=1m/s的速度沿顺时针方向运动，传送带右端有一与传送带等高的光滑水平面．物块以v2=2m/s的速度水平向左滑上传送带后，对物块的运动，下列判断正确的是（　　）
    A．最终从传送带左端滑落
    B．将以1m/s的速度返回光滑水平面
    C．先向左匀减速后向右一直匀加速并回到光滑水平面
    D．若增大vl，物块向左运动的位移将减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    4．某弹簧原长10cm，在弹性限度内，当用4N的力拉它时，弹簧长为12cm，若用5N的力去压弹簧时，它的长度是7.5cm，其劲度系数为200N/m．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．一列火车有n节相同的车厢，一观察者在第一节车厢的前端，当火车由静止开始做匀加速直线运动时（　　）
    A．每节车厢经过观察者所用的时间之比是1：（$\sqrt{2}$-1）：（$\sqrt{3}-\sqrt{2}$）：L：（$\sqrt{n}$-$\sqrt{n-1}$）
    B．每节车厢末端经过观察者时的速度之比是1：2：3：L：n
    C．在相等时间里，经过观察者的车厢节数之比是1：2：3：L：n
    D．如果最后一节车厢末端经过观察者时的速度为v，那么在整个列车经过观察者的过程中，平均速度为$\frac{v}{n}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．a、b两辆车在两条平直的车道上同方向行驶，它们的速度-时间图象如图所示．在t=0时刻，两车位于同一位置；关于两车之间的关系，下列说法正确的是（　　）
    A．t=10s时刻两车相遇B．追上前t=10s时刻两车相距最远
    C．t=0s至t=10s时间内，a在前，b在后D．t=10s至t=20s时间内，b在前，a在后

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．质点是一种理想化的物理模型，下面对质点的理解中不正确的是（　　）
    A．原子很小，但研究原子的结构时不能将其看作质点
    B．地球的质量、体积都很大，所以在任何情况下都不能将其看作质点
    C．研究月球绕地球运动的周期时，可将月球看作质点
    D．质点就是一个理想模型，实际是不存在的

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    5．关于位移和路程，下列说法不正确的是（　　）
    A．在某一段时间内物体运动的位移为零，则该物体不一定是静止的
    B．在某一段时间内物体运动的路程为零，则该物体一定是静止的
    C．在直线运动中，物体的位移大小等于路程
    D．在曲线运动中，物体的位移大小小于路程

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    6．一滑块自静止开始，从斜面顶端匀加速下滑（斜面足够长），第5s末的速度是6m/s，试求：
    （1）运动后7s内的位移大小；
    （2）第3s内的位移大小．

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