分析 (1)橡皮筋对物体所做的功为与橡皮筋的条数成正比,若成倍的增加橡皮筋条数,则做功也成倍增加;
(2)根据实验原理可明确木块最后的状态;
(3)木块做匀减速直线运动有v2=2as,即v2与s成正比,W-s图象是过原点的直线,说明W与s成正比,即W与v2成正比.
解答 解:(1)橡皮筋对物体所做的功为与橡皮筋的条数成正比,则当把三根相同的橡皮筋并起来将木块拉到OO′处,释放木块,橡皮筋对物体所做的功为3W;
(2)木块离开橡皮筋后,由题意可知,物体在水平面上最终静止,故物体应做匀减速直线运动;
(3)测得木块离开橡皮筋后做匀减速直线运动,根据牛顿第二定律a=$\frac{μmg}{m}$=μg
滑行的距离s=$\frac{{v}^{2}}{2a}$,
即s∝v2,
由题作出W-s图象是过原点的直线,即W∝s∝v2
故W与v的关系是W∝v2.
故答案为:(1)3W;(2)C;(3)W∝v2.
点评 本题关键要明确该实验的实验原理、实验目的,即可了解具体操作的含义,以及如何进行数据处理;数据处理时注意数学知识的应用,本题是考查应用数学知识解决物理问题的好题.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 125 J | B. | 2625 J | C. | 2500 J | D. | 2375 J |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{kq}{4{R}^{2}}$-E | B. | $\frac{kq}{4{R}^{2}}$+E | C. | $\frac{kq}{2{R}^{2}}$-E | D. | $\frac{kq}{2{R}^{2}}$+E |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体在某时刻运动速度很大,而加速度为零 | |
B. | 物体在某时刻运动速度很小,而加速度很大 | |
C. | 运动的物体在某时刻速度为零,而其加速度不为零 | |
D. | 作变速直线运动的物体,a方向与v方向相同,当物体a减小时,它的v也减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 摩擦力的大小与接触面的面积有关 | |
B. | 书放在水平桌面上受到的支持力,是由于桌面发生了微小形变而产生的 | |
C. | 绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向 | |
D. | 滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反 |
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