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    18．矩形线圈在匀强磁场中匀速转动产生的电动势e-t图象如图所示，则（　　）
    A．t1，t 3时刻线圈中磁通量变化率最大
    B．t 2，t4时刻线圈中磁通量最大
    C．t 1，t3时刻线圈通过中性面
    D．t2，t4时刻线圈平面与中性面垂直

    分析 矩形线圈在匀强磁场中匀速转动时产生正弦交变电流．磁通量为零，感应电动势最大；磁通量最大时，感应电动势为零，线圈恰好通过中性面．经过中性一次，电流方向改变一次．根据法拉第定律，感应电动势与磁通量变化率成正比．

    解答 解：t1时刻和t3时刻感应电动势为零，磁通量最大，磁通量变化率为零；  
    t2时刻和t4时刻线圈中感应电动势最大，磁通量变化率最大．因此t1、t3时刻线圈通过中性面，t2、t4时刻线圈平面与中性面垂直，
    故CD正确，AB错误；
    故选：CD

    点评 本题考查正弦交变电流产生过程中磁通量与感应电流、感应电动势及位置之间的关系，基本题．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图是回旋加速器的示意图，其核心部分是两个半径为R的D形金属盒，两金属盒表面与磁感应强度为B的匀强磁场垂直，并分别与一个高频电源两端相连．现用它来加速质量为m、电荷量为q的微观粒子，则下列说法正确的是（　　）
    A．要使回旋加速器正常工作，高频电源的频率应为$\frac{qB}{πm}$
    B．输出粒子获得的最大动能为$\frac{（qBR）^{2}}{2m}$
    C．要提高粒子输出时的最大速度，需提高电源的电压
    D．若先后用来加速氘核（${\;}_{1}^{2}$H）和氦核（${\;}_{2}^{4}$He），则必须调整电源的频率

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，m=0.5kg的小滑块以v0=6m/s的初速度从倾角为37°的斜面AB的底端A滑上斜面，滑块与斜面间的动摩擦因数为μ=0.5，取g=10m/s2，sin37°=0.6．cos37°=0.8．若从滑块滑上斜面起，经1.2s滑块正好通过B点．则AB两点之间的距离为（　　）
    A．0mB．2.16mC．0.36mD．1.44m

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．某实验小组准备测量一个定值电阻R（约100Ω）的阻值，要求尽可能地精确测量．备选器材有：
    电源E=6V，内阻可忽略；
    滑动变阻器（0～l0Ω，额定电流l A）；
    电压表V1（0～15V，内阻约10kΩ ）；
    电压表V2（0～3V，内阻约2kΩ ）；
    电流表A1（0～3A，内阻约0.025Ω ）；
    电流表A2（0～0.6A，内阻约0.75Ω：
    电流表A3（0～100mA，内阻为1.25Ω）．

    （1）上述器材中电流表应选择A3，电压表选择V1；
    （2）图1为甲、乙两位同学实验操作的实验图：请指出甲同学的问题并分析原因：电流表采用外接法，待测电阻阻值远大于电流表内阻，电流表应采用内接法，请指出乙同学的问题并分析原因滑动变阻器采用限流接法，待测电阻阻值远大于滑动变阻器最大阻值，滑动变阻器应采用分压接法；
    （3）请在图2中绘制正确的实物连线．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图所示为t1、t2两时刻波的图象（实线为t1时刻的波形图，虚线为t2时刻的波形图），t1=0，t2=0.5s，若3T＜t2-t1＜4T．如果波向右传播，则波速54m/s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．升降机中站着一个人，在升降机减速上升过程中，以下说法正确的是（　　）
    A．人对地板压力将减小B．地板对人的支持力将增大
    C．人所受的重力将会减小D．人所受的重力增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    10．如图所示，三个相同的长方体物体1、2、3叠放在一起放在光滑固定斜面上，由静止开始下滑．在下滑过程中三者保持相对静止．则在下滑过程中，下列说法中正确为（　　）
    A．1、2之间有摩擦力的作用B．1、2之间无摩擦力的作用
    C．2、3之间有摩擦力的作用D．2、3之间无摩擦力的作用

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列关于力的说法中正确的是（　　）
    A．只有静止的物体才受重力
    B．两个相互接触的物体间一定有摩擦力
    C．摩擦力的方向一定和物体运动方向相反
    D．一个力被分解为两个分力，分力的大小可以都大于合力

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列说法符合物理学史实的是（　　）
    A．安培发现了电流具有磁效应
    B．奥斯特发现了电荷间的相互作用规律
    C．永动机的不可能性促进了能量守恒定律的确立
    D．牛顿通过实验得出了引力常量的数值

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