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关于弹力、摩擦力,以下说法正确的是

A两物体间如果存在弹力,一定同时存在摩擦力

B物体的弹性形变增大,弹力一定会随之增大

C增大两物体间的弹力,物体间的摩擦力也一定会相应增加

D.同一接触面间产生的弹力和摩擦力,方向可以不垂直

 

B

【解析】

试题分析: 根据摩擦力产生条件之一需要物体间有正压力,所以有摩擦力必有弹力,而有弹力时未必有摩擦力,所以A错;物体由于发生弹性形变而具有的力就弹力,弹性物体在一定范围内形变越大,弹力一定随之增大,所以B对;弹力增大,摩擦力不一定增大.弹力增大,滑动摩擦力一定增大,而静摩擦力则不一定增大.故C错误;弹力的方向垂直于接触面,摩擦力的方向与接触面相切,所以两力方向一定垂直,所以D错。

考点:弹力,摩擦力

 

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2016届江苏省高一上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

互成角度的两个力的合成实验中,用两个弹簧秤分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使它伸长到某一位置点,为了确定两个分力的大小和方向,这一步操作中必须记录的是( )

A.橡皮条固定端的位置

B.描下点位置和两条细绳套的方向

C.橡皮条伸长后的总长度

D.两个弹簧秤的读数

(2)做实验时,根据测量结果在白纸上画出如图所示的图,其中为橡皮筋与细绳的结点.图中的 的合力的理论值; 的合力的实际测量值。

 

 

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科目:高中物理 来源:2016届江苏省沭阳县高一上期中调研测试物理试卷(解析版) 题型:选择题

两个共点力F1F2的合力大小为10N,则F1F2的大小可能是

AF14NF25N BF112NF218N

C1NF212N      DF110NF210N

 

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科目:高中物理 来源:2016届江苏省高一上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

1)如右图所示,在互成角度的两个力的合成实验中,用ab弹簧秤拉橡皮条使结点到O点,当保持弹簧秤a的示数不变,而在角α逐渐减小到的过程中,要使结点始终在O点,可以

A增大b的示数,减小β角度

B.减小b的示数,增大β角度

C.减小b的示数,先增大β角度,后减小β角度

D.增大b的示数,先减小β角度,后增大β角度

2)在另一小组研究两个共点力合成的实验中,得到右图所示的合力F与两个分力的夹角θ的关系图象,这两分力大小不变。则任意改变这两个分力的夹角,能得到的合力大小的变化范围是

 

 

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科目:高中物理 来源:2016届江苏省高一上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两物体相距s,同时同向运动。乙在前面作加速度为a1、初速度为零的匀加速运动;甲在后面作加速度为a2、初速度为v0的匀加速运动,则

Aa1a2,只能相遇一次 Ba1>a2,可能相遇两次

Ca1<a2,可能相遇两次 Da1>a2,一定能相遇

 

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科目:高中物理 来源:2016届江苏省扬州市高一上学期期末调研测试物理试卷(解析版) 题型:实验题

10分)如图(a)为某同学设计的探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板.在实验中认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力,小车运动加速度a可用纸带上的点求得.

1)本实验应用的实验方法是

A.控制变量法 B.假设法

C.理想实验法 D.等效替代法

2)实验过程中,电火花计时器应接在 (选填直流交流)电源上.调整定滑轮,使

3)图(b)是实验中获取的一条纸带的一部分,其中01234是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示,打“3”计数点时小车的速度大小为 m/s,由纸带求出小车的加速度的大小a= m/s.(计算结果均保留2位有效数字)

4)在探究加速度与力的关系时,保持小车的质量不变,改变小桶中砝码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图(c)所示,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因为   

 

 

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科目:高中物理 来源:2016届江苏省扬州市高一上学期期末调研测试物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,一个倾角为?的斜面固定在水平地面上,质量为m的物块与斜面之间的动摩擦因数为?.并以某一初速度沿劈的斜面向上滑,至速度为零后静止在斜面上.则下列选项中正确的是( )

A.物块在上滑过程中所受摩擦力大小为mgsin?

B.物块在上滑过程中所受摩擦力大小为?mg

C.物块m静止在斜面上后,所受的摩擦力大小为?mgcos?

D.物块m静止在斜面上后,所受的摩擦力大小为mgsin?

 

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伽利略对自由落体运动的研究,是科学实验和逻辑思维的完美结合,如图所示,可大致表示其实验和思维的过程,对这一过程的分析,下列说法错误的是( )

A.伽利略用该实验证明力不是维持物体运动的原因

B其中丁图是实验现象,甲图是经过合理外推得到的结论

C.运用甲图实验,可冲淡重力的作用,更方便进行实验测量

D运用丁图实验,可放大重力的作用,从而使实验现象更明显

 

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科目:高中物理 来源:2016届江苏省宿迁市高一上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

关于加速度与速度的关系,下列说法正确的是

A.加速度越大,速度一定越大

B.速度改变量越大,加速度一定越大

C.速度不变,加速度一定为零

D.速度为零,加速度一定为零

 

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