两名日本学者和一名美籍日本学科学家10月7日分享了诺贝尔物理学奖。3名物理学家分别通过数学模型“预言”了量子世界自发性对称破缺现象的存在机制和根源，这一模型融合了所有物质最微小组成部分，使4种基本相互作用中的3种在同一理论中得到解释。这里所述的4种基本相互作用是指万有引力、 、强相互作用、 。
科目：高中物理 来源： 题型：单选题
科学家法拉第对电磁学的发展作出了重大贡献，下列陈述中不符合历史事实的是（ ）
| A．法拉第首先引入“场”的概念来研究电和磁的现象 |
| B．法拉第首先发现电磁感应现象并给出了电磁感应定律 |
| C．法拉第通过实验总结出了电磁感应现象中感应电流方向的判定方法 |
| D．法拉第首先发现了电流的磁效应现象 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献，下列表述错误的是
| A．开普勒关于行星运动的三大定律为牛顿总结万有引力定律奠定了基础 |
| B．动能定理是由牛顿总结概括出来的规律 |
| C．卡文迪许在测量万有引力常量时运用了将微小量放大的方法 |
| D．法拉第创造性的在电场中引入电场线来形象描绘电荷周围的电场 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的，很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献．下列说法错误的是 ( )
| A．奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系 |
| B．欧姆发现了欧姆定律，说明了热现象和电现象之间存在联系 |
| C．法拉第发现了电磁感应现象，揭示了磁现象和电现象之间的联系 |
| D．焦耳发现了电流的热效应，定量给出了电能和热能之间的转换关系 |
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科目：高中物理 来源： 题型：填空题
（每空1分，共2分）目前我们知道的自然界中的基本相互作用是引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用。原子核内部质子与质子之间、质子与中子之间、中子与中子之间的相互作用属于 相互作用，重力是由引力作用引起的，而日常生活中常见的弹力则是由 相互作用引起的。
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
如图所示，空间存在足够大、正交的匀强电、磁场，电场强度为E、方向竖直向下，磁感应强度为B、方向垂直纸面向里。从电、磁场中某点P由静止释放一个质量为m、带电量为+q的粒子（粒子受到的重力忽略不计），其运动轨迹如图虚线所示。对于带电粒子在电、磁场中下落的最大高度H，下面给出了四个表达式，用你已有的知识计算可能会有困难，但你可以用学过的知识对下面的四个选项做出判断。你认为正确的是（ ） 
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
关于电子伏（eV），下列说法中，正确的是（ ）
| A．电子伏是电势的单位 |
| B．电子伏是电场强度的单位 |
| C．电子伏是能量的单位 |
| D．1 eV＝1.60×1019 J |
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科目：高中物理 来源： 题型：计算题
（20分）如图甲所示， CD为半径
的光滑绝缘圆弧轨道，其所对应的圆心角
，轨道末端水平。木板B长
、质量
，静止放置在粗糙水平地面MN上，左端位于M点，上表面与CD轨道末端相切。PQ左侧为匀强磁场区域，磁感应强度
，方向垂直纸面向外。PQ右侧为匀强电场区域，电场强度随时间变化的关系如图乙所示，规定电场方向竖直向下为正方向。一质量
、带电量
的滑块A在某一时刻由C点静止释放。已知滑块A与木板B之间的动摩擦因素
，木板B与水平地面之间的动摩擦因素
，可将滑块视为质点，
取
。求：
（1）滑块A滑至圆弧轨道最低点时的速度大小和此时滑块A对轨道的压力。
（2）若滑块A在
时进入电场区域，滑块A最终静止时离D点的距离。
（3）若滑块A在
时进入电场区域，滑块A最终静止时离D点的距离。
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