用斜面.小车.砂桶.砝码等器材做“探究加速度与力.质量的关系实验.下图是实验中一条打点的纸带.相邻记数点的时间间隔为T.且间距s1.s2.s3.-.s6已量出． i (1)请写出三个不同的计算加速度的表达式． (2)如图a.甲同学根据测量数据画出a-F图线.表明实验的问题是． (3)乙.丙同学用同一装置实验.画出了各自得到的a-F图线如图b所示.说题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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用斜面、小车、砂桶、砝码等器材做“探究加速度与力、质量的关系”实验，下图是实验中一条打点的纸带，相邻记数点的时间间隔为T，且间距s₁，s₂，s₃，…，s₆已量出．

(1)请写出三个不同的计算加速度的表达式．

(2)如图a，甲同学根据测量数据画出a－F图线，表明实验的问题是________．

(3)乙、丙同学用同一装置实验，画出了各自得到的a－F图线如图b所示，说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？并比较其大小．

答案：(1)a＝(s₂－s₁)/T²；

a＝(s₄－s₁)/3T²；

a＝[(s₆＋s₅＋s₄)－(s₃＋s₂＋s₁)]/9T².

(2)没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够．

(3)两小车及车上的砝码的质量不同，且M_乙<M_丙．

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