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    把经过调制的高频电流变为图像信号电流的过程叫做 (　　)．

    A．调幅 B．调频 C．调谐 D．解调

     

    D

    【解析】解调是调制的逆过程，该过程把所载的声音信号或图像信号从高频电流中还原出来．

     

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    科目：高中物理 来源：2015届高二物理每课一练：阻尼振动 受迫振动1（解析版） 题型：选择题

    图所示为单摆在两次受迫振动中的共振曲线，下列说法正确的是(　　)．

    A．若两次受迫振动分别在月球上和地球上进行，且摆长相同，则图线Ⅰ表示月球上单摆的共振曲线

    B．若两次受迫振动是在地球上同一地点进行，则两次摆长之比l1∶l2＝25∶4

    C．图线Ⅱ若是在地球上完成的，则该摆摆长约为1 m

    D．若摆长均为1 m，则图线Ⅰ是在地球上完成的

     

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    科目：高中物理 来源：2015届高二物理每课一练：简谐运动1（解析版） 题型：选择题

    下列说法中正确的是(　　)．

    A．弹簧振子的运动是简谐运动

    B．简谐运动就是指弹簧振子的运动

    C．简谐运动是匀变速运动

    D．简谐运动是机械运动中最简单、最基本的一种

     

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    科目：高中物理 来源：2015届高二物理每课一练：相对论速度变换公式 质能关系2（解析版） 题型：选择题

    已知太阳内部进行着激烈的热核反应，每秒钟辐射的能量为3.8×1026 J，则可算出(　　)．

    A．太阳的质量约为4.2×106 t

    B．太阳的质量约为8.4×106 t

    C．太阳的质量每秒减小约为4.2×106 t

    D．太阳的质量每秒减小约为8.4×106 t

     

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    科目：高中物理 来源：2015届高二物理每课一练：电磁波谱 电磁波的应用2（解析版） 题型：选择题

    要提高LC振荡电路辐射电磁波的本领，可采取的措施是(　　)．

    ①增加辐射波的波长 ②使振荡电容的正对面积足够小

    ③尽可能使电磁场分散开 ④增加回路中的电容和电感

    A．①② B．②③ C．③④ D．②④

     

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    科目：高中物理 来源：2015届高二物理每课一练：电磁波谱 电磁波的应用1（解析版） 题型：选择题

    用一平行板电容器和一个线圈组成LC振荡电路，要增大发射电磁波的波长，可采用的做法是(　　)．

    A．增大电容器两极板间的距离

    B．减小电容器两极板间的距离

    C．减小电容器两极板正对面积

    D．在电容器两极板间加入电介质

     

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    科目：高中物理 来源：2015届高二物理每课一练：电磁振荡2（解析版） 题型：实验题

    如图所示电路，K先接通a触点，让电容器充电后再接通b触点．设这时可变电容器电容为C，线圈自感系数为L，

    (1)经过多长时间电容 C上电荷第一次释放完？

    (2)这段时间内电流如何变化？两端电压如何变化？

    (3)在振荡过程中将电容C变小，与振荡有关的物理量中哪些将随之改变？哪些将保持变化？

     

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    科目：高中物理 来源：2015届高二物理每课一练：电磁振荡1（解析版） 题型：选择题

    电磁振荡与机械振动相比(　　)．

    A．变化规律不同，本质不同

    B．变化规律相同，本质相同

    C．变化规律不同，本质相同

    D．变化规律相同，本质不同

     

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    科目：高中物理 来源：2015届高二物理每课一练：波的干涉、衍射 多普勒效应1（解析版） 题型：计算题

    两相干声源A、B相距35 m，发出振动情况完全相同的声波，声波的波长为10 m，分析在A、B连线之间有几处听不到声音？

     

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