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两块大小、形状完全相同的金属板平行放置,构成一平行板电容器,与它相连接的电路如图所示,闭合开关S,电源即给电容器充电。

(1)若保持S闭合,减小两板间的距离,则两极板间电场的电势差         ,电场强度       
(2)若断开S,减小两板间的距离,则极板上的电量       ,两极板间的电场强度     
(填:“变大”、“不变”或“变小”)

(1)不变  变大  (2)不变  不变

解析试题分析:保持S闭合,减小两板间的距离,则两极板间电场的电势差不变,电场强度由,E变大。断开S,减小两板间的距离,则极板上的电量不变,,E不变。
考点:本题考查电容器两种情况。

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

(16分) 如图所示,水平放置的平行板电容器,与某一电源相连,它的极板长L=0.4 m,两板间距离d=4×10-3 m,有一束由相同带电微粒组成的粒子流,以相同的速度v0从两板中央平行极板射入,开关S闭合前,两板不带电,由于重力作用微粒能落到下板的正中央,已知微粒质量为m=4×10-5 kg,电荷量q=+1×10-8 C.(g=10 m/s2)求:

(1)微粒入射速度v0为多少?
(2)为使微粒能从平行板电容器的右边射出电场,电容器的上板应与电源的正极还是负极相连?所加的电压U应取什么范围?

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

(10分)在一个点电荷Q的电场中,Ox坐标轴与它的一条电场线重合,坐标轴上A、B两点的坐标分别为2.0m和5.0m。放在A、B两点的试探电荷受到的电场力方向都跟x轴的正方向相同,电场力的大小跟试探电荷所带电量的关系图象如图中直线a,b所示,放在A点的电荷带正电,放在B点的电荷带负电。求:

(1)B点的电场强度的大小和方向。
(2)试判断点电荷Q的电性,并说明理由。
(3)点电荷Q的位置坐标。

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

平行正对极板A、B间电压为U0,两极板中心处均开有小孔。平行正对极板C、D长均为L,板间距离为d,与A、B垂直放置,B板中心小孔到C、D两极板距离相等。现有一质量为m,电荷量为+q的粒子从A板中心小孔处无初速飘入A、B板间,其运动轨迹如图中虚线所示,恰好从D板的边沿飞出。该粒子所受重力忽略不计,板间电场视为匀强电场。

(1)指出A、B、C、D四个极板中带正电的两个极板;
(2)求出粒子离开B板中心小孔时的速度大小;
(3)求出C、D两极板间的电压。

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

一电荷量为qq>0)、质量为m的带电粒子在匀强电场的作用下,在t=0时由静止开始运动,场强随时间变化的规律如图所示。不计重力,求在t=0到tT的时间间隔内

(1)粒子位移的大小和方向;
(2)粒子沿初始电场反方向运动的时间。

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示的电路中,电源内阻不可忽略,当把电阻R的阻值调大,理想电压表的示数的变化量为ΔU,则在这个过程中

A.通过R1的电流变化量一定等于ΔU/R1
B.R2两端的电压减小量一定等于ΔU
C.通过R的电流减小,减小量一定等于ΔU/R1
D.路端电压增加,增加量一定等于ΔU

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图是街头变压器通过降压给用户供电的示意图。变压器的输入电压是市区电网的电压,假设负载变化时输入电压保持不变。输出电压通过输电线输送给用户,两条输电线的总电阻用R0表示,变阻器R代表用户用电器的总电阻,当用电器增加时,相当于R的值减小。忽略变压器上的能量损失,不计电压表、电流表的内阻对电路的影响。当用户的用电器增加时,下列说法正确的是

A.电压表读数增大,电流表读数增大B.电压表读数减小,电流表读数增大
C.电压表读数不变,电流表读数增大D.电压表读数不变,电流表读数减小

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图,电源内阻不能忽略,R1=10Ω,R2=8Ω,开关K接1时,电压表示数为2V,当开关接2时,电压表示数可能下列读数中的

A.2.2VB.1.9VC.1.6VD.1.3V

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

下图为学校配电房向各个教室的供电示意图,T为理想变压器,原副线圈的匝数比为4:1。V1、A1为监控市电供电端的电压表和电流表,V2、A2为监控校内变压器的输出电压表和电流表,R1、R2为教室的负载电阻,V3、A3为教室内的监控电压表和电流表,配电房和教室间有相当长的一段距离,则当开关S闭合时

A.电流表A1、A2和A3的示数都变大
B.只有电流表A1的示数变大
C.电压表V3的示数变小
D.电压表V1和V2的示数比始终为4:1

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