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2.雨点以4m/s的速度竖直下落,某人在水平路面上以3m/s的速度行走,则人感觉到雨点下落的速度大小为(  )
A.5 m/sB.1 m/sC.7 m/sD.无法确定

分析 根据平行四边形定则,结合人与雨的速度,则可求出雨滴相对于人的速度.

解答 解:雨点以4m/s的速度竖直下落,某人在水平路面上以3m/s的速度行走,则人感觉到雨点下落的速度是雨滴相对于地面以及人相对于地面的两个分速度的矢量和,即:
v=$\sqrt{{v}_{1}^{2}+{v}_{2}^{2}}=\sqrt{{4}^{2}+{3}^{2}}=5$m/s.选项A正确.
故选:A

点评 解决本题的关键知道运动的合成和分解遵循平行四边形定则.知道哪个速度是合速度,哪个速度是分速度是解答的关键.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

14.某实验小组使用如图所示的装置来验证“机械能守恒定律”.
(1)关于本实验的叙述,正确的有AD.
A.打点计时器安装时要使两限位孔位于同一竖直线上并安装稳定,以减小纸带下落过程中受到的阻力
B.需用天平测出重锤的质量
C.打点计时器用四节干电池串联而成的电池组作为电源
D.用手托着重锤,先闭合打点计时器的电源开关,然后释放重锤
E.打出的纸带中,只要点迹清晰,就可以运用公式mg△h=$\frac{1}{2}m{v^2}$来验证机械能是否守恒
F.验证机械能是否守恒必须先确定重力势能的参考平面
(2)实验结果往往是重力势能的减少量略大于动能的增加量,关于这个误差,下列说法正确的是BD.
A.该误差属于偶然误差
B.该误差属于系统误差
C.可以通过多次测量取平均值的方法来减小该误差
D.可以通过减小空气阻力和摩擦阻力的影响来减小该误差.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,从a、b端输入的交流电含有高频与低频成分,为了使R上尽可能少的含有高频成分,采用图示电路,其L的作用是阻高频;C的作用是通高频(高频旁路).

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

10.质量为2000kg、额定功率为80kW的汽车,若汽车从静止开始做匀加速直线运动,加速度大小为2m/s2,运动过程中的阻力不变.在平直公路上行驶中经15S达到最大速度为20m/s.求:
(1)汽车所受阻力的大小;   
(2)3s末汽车的瞬时功率;
(3)汽车做匀加速运动的时间;  
(4)达到最大速度时汽车共前进的距离是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,光电子最大初动能Ek与入射光频率ν的关系图象,该图象是研究某种金属而得到的,那么下列说法错误的是(  )
A.该金属的逸出功为E
B.该金属的逸出功为hν0
C.入射光的频率为2ν0时,产生的光电子的最大初动能为E
D.入射光的频率为$\frac{{v}_{0}}{2}$时,产生的光电子的最大初动能为$\frac{E}{2}$

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.如图所示为某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验装置,该装置为水平放置的木板上固定有一张白纸,一条橡皮筋的一端固定在白纸上的O点,另一端A拴两个细绳套.
(1)下面为实验的一些操作步骤:
①比较F′和F大小、方向是否近似相同;
②过P点用统一标度作出F、F1、F2的图示;
③用一个弹簧测力计钩住细绳套,拉A至某点P,在纸上标出P点,记下拉力F的方向和大小
④用平行四边形定则作出F1、F2的合力F
⑤用两个弹簧测力计互成角度分别拉住两个细绳套,拉A至同样的位置P,在纸上记下两个力F1、F2的方向和大小.
这些实验步骤的合理顺序为③⑤②④①.
(2)对于该实验,下列说法正确的是BD
A.两细绳套必须等长
B.若将细绳也换成橡皮筋,对实验结果有影响
C.记录弹簧测力计拉力的方向时应用铅笔沿细绳画直线
D.实验中,把橡皮筋的另一端拉到P点时,两弹簧测力计之间的夹角不能太大
(3)假如在上述实验步骤⑤中使其中一弹簧测力计拉力F1的大小不变,逐渐增加F1与合力之间的夹角,且保证两弹簧测力计之间的夹角小于90°.为了使橡皮筋仍然伸长到P点.对另一个弹簧测力计的拉力F2的大小和方向与原来相比,下面说法中正确的是B
A.F2一直变大.与合力方向的夹角一直增大
B.F2一直变大,与合力方向的夹角先变大后变小
C.F2一直变小,与合力方向的夹角一直减小
D.F2先减小后增大,与合力方向的夹角先减小后增大.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.汽车在平直公路上行驶,它受到的阻力f大小不变,启动过程的牵引力为F,若发动机的功率P保持恒定,汽车在加速行驶路程s的过程中,上述各量间的关系是(  )
A.汽车做匀加速直线运动B.汽车克服阻力做功为fs
C.F逐渐减小D.F做的功为Fs

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

11.某同学要测绘标有“2.5V  0.5A”字样的小灯泡的伏安特性曲线,他从实验室找到相关器材连接成电路进行实验

(1)该同学将电路连接了一部分,为了使实验能测出尽可能多的数据,并使测量的误差尽可能小,请你用笔画线代替导线,帮他把甲图电路连接完整.
(2)闭合电键前,应将滑片P移动到滑动变阻器的左(填“左”或“右”)端.
(3)调节滑动变阻器的滑片,测出多组电压表和电流表的值,若某次电压表示数如图乙所示,则电压表的示数为0.3V,此时电流表的示数为一定大于0.06A(填“一定等于”“一定大于”“一定小于”)
(4)该同学想用该装置再重做一次实验,闭合开关以后,沿某方向移动滑动变阻器的滑片P时,发现“电流表的示数为零,电压表的示数逐渐增大”,则分析电路的可能故障为B
A、小灯泡短路       B、小灯泡断路        C、电流表断路       D、滑动变阻器断路.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.在物理学发展史上,许多科学家通过不懈的努力,取得了辉煌的研究成果,下列表述符合物理学史实的是(  )
A.牛顿总结出了万有引力定律并测出万有引力常量
B.哥白尼提出了日心说,并发现了行星是沿椭圆轨道绕太阳运行的
C.第谷通过大量运算分析总结出了行星运动的三条规律
D.卡文迪许通过实验测出了万有引力常量

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