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10.类比是一种有效的学习方法.在类比过程中,既要找出共同之处,又要抓住不同之处.某同学对有关波的实例进行类比,总结出下列内容,其中正确的是(  )
A.声波是横波B.电磁波是纵波
C.光波是概率波D.机械波也具有波粒二象性

分析 将机械波和电磁波进行类比,抓住共同点:波速公式v=λf适用于一切波;波都能产生干涉和衍射现象.不同点:机械波的传播依赖于介质,而电磁波可以在真空中传播;机械波有横波和纵波,电磁波只有横波.光波具有波粒二象性.

解答 解:A、声波是纵波,故A错误.
B、电磁波是横波,故B错误.
C、分别光子的行为是随机的,所以光波是概率波,故C正确.
D、光波具有波粒二象性,而机械波没有这个特性,故D错误.
故选:C.

点评 类比的学习方法要经常使用,通过类比,抓住新旧知识的共同点与不同点,防止产生似是而非的认识.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.月球上特有的能源材料23He总共约有100万吨,这是由于太阳风带有的大量中子射入月球表面的X粒子中形成了23He一种粒子.月球表面的稀薄气体中每立方厘米有数个23He分子,收集这些23He可以在月球上建立23He发电站.上述X粒子应该为(  )
A.25HeB.24HeC.23HeD.11H

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.关于天然放射现象,叙述正确的是(  )
A.若使放射性物质的温度升高,其半衰期将减少
B.在α、β、γ这三种射线中,γ射线的穿透能力最强,α射线的电离能力最强
C.β衰变所释放的电子是原子核外的电子电离形成的
D.铀核(92238U)衰变为铅核(82206Pb)的过程中,要经过8次α衰变和10次β衰变

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.氢原子的基态能量为-13.6eV,则氢原子第三能级的能量为-1.51eV;要使一个处于基态的氢原子释放出一个电子而变成为氢离子,该氢原子需要吸收的能量至少是13.6eV.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示AB、BC、CD三段轨道交接处均由很小的圆弧平滑连接,其中轨道AB、CD段是光滑的,水平轨道BC的长度L=5m,轨道CD足够长且倾角θ=37°,A点离轨道BC的高度为H=4.30m.质量为优的小滑块自A点由静止释放,已知小滑块与轨道BC间的动摩擦因数μ=0.5,重力加速度g取10m/s2,sin37°=0.6、cos37°=0.8,求:
(1)小滑块第-次到达C点时的速度大小;
(2)小滑块第一次与第二次通过C点的时间间隔;
(3)小滑块最终停止位置距B点的距离.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.如图所示,固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ,在斜杆下端固定有质量为m的小球,则:
(1)小车静止时杆对球的作用力F的大小方向?
(2)小车向右匀速运动时,杆对球的作用力F的大小和方向?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.下列关于电磁波知识的说法中不正确的是(  )
A.电磁波的波长、波速和频率的关系式是λ=vf
B.红外线、可见光、紫外线、X射线都是电磁波
C.电磁波有能产生反射、折射、干涉、衍射等波动现象
D.把需传递的电信号“加”到载波的过程叫调制,常用调制方法有调幅和调频两种

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.利用霍尔效应制作的霍尔元件,广泛应用于测量和自动控制等领域.如图是霍尔元件的工作原理示意图,磁感应强度B垂直于霍尔元件的工作面向下,通入图示方向的电流I,C、D两侧面会形成电势差UCD下列说法中正确的是(  )
A.电势差UCD仅与材料有关
B.若霍尔元件的载流子是自由电子,则电势差UCD<0
C.仅增大磁感应强度时,电势差UCD可能不变
D.在测定地球赤道上方的地磁场强弱时,元件的工作面应保持水平

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

11.如图是某同学在做直线运动实验中获得的一条纸带.

①已知打点计时器电源频率为50Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为0.02s;
②ABCD是纸带上四个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出.O、B两点间的A点不小心被墨水弄脏了看不到.从图中读出B、C两点间距SBC=0.90cm;若A点与B点之间的距离满足SAB=0.70cm,根据匀变速直线运动的规律,可以判断A点到D点间的运动为匀变速直线运动,且根据数据可计算出该段位移的加速度a=0.20m/s2(保留两位有效数字).

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同步练习册答案