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    15．一个小球静止在墙角，试在图中作出小球的受力示意图．

    分析 把指定物体（研究对象）在特定物理情景中所受的所有外力找出来，并画出受力图，这就是受力分析；
    受力分析的一般顺序：先分析场力（重力、电场力、磁场力），再分析接触力（弹力、摩擦力），最后分析其他力．

    解答 解：对小球受力分析，受重力、支持力，台阶对小球无支持力，若有支持力，无法保持平衡；
    如图所示；
    答：如图．

    点评 理解力的概念，掌握力的特点，是正确分析受力的基础和依据．要想熟练掌握，还需要通过一定量的练习，不断加深对物体运动规律的认识，反复体会方法，总结技巧才能达到．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    5．某实验小组同学用如图1所示装置“探究物体加速度与力、质量的关系”．

    （1）打点计时器是一种使用交流（填“交流”或“直流”）电源的计时仪器．
    （2）在研究物体中速度与力的关系时，保持不变的物理量是A．
    A．小车质量        B．塑料桶和桶中砝码的质量
    （3）实验中，要使小车的质量远大于（填“远大于”或“远小于”）塑料桶和桶中砝码的质量，才能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力．
    （4）图2为某次实验得到的纸带，测出AB=1.2cm，AC=3.6cm，AD=7.2cm，计数点A、B、C、D中，每相邻的两个计数点之间有四个小点未画出，则运动物体的加速度a=1.2m/s2，打B点时运动物体的速度vB=0.18m/s．
    （5）当小车的质量一定时，测得小车的加速度a与拉力F的数据如下表：
    F/N0.200.300.400.500.60
    a/（m•s-2）0.100.230.270.400.49
    ①根据表中数据，在如图3所示坐标系中作出a-F图象．
    ②图线存在截距，其原因是未平衡摩擦力或木板的倾角太小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．做自由落体运动的甲、乙两物体，重力之比为2：1，释放时离地高度之比为1：2，则（　　）
    A．下落时间之比是1：2B．落地速度之比是1：1
    C．落地速度之比是1：$\sqrt{2}$D．下落過程中的加速度之比是1：1

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    3．为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：

    （1）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响的目的是D
    A．使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
    B．使小车受到的拉力等于钩码的总重力
    C．使小车在不挂钩码的情况下做匀速运动
    D．使小车受到的合力等于绳子的拉力
    （2）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，使钩码质量m远小于小车总质量M的目的是使绳子的拉力等于钩码的总重力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    10．在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系是，采用如图1所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出：

    （1）当M与m的大小关系满足M＞＞m时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．
    （2）一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究加速度与质量的关系，以下说法错误的是ACD
    A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
    D．小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M，直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出．
    （3）在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，某同学得到的a-F关系如图2所示（a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）．其原因是：平衡摩擦力时长木板的倾角过大
    （4）如图3给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数间还有4个计时点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a=0.500 m/s2（保留三位有效数字）（打点周期为0.02s）

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    20．一辆汽车从静止开始以加速度a起动时，恰有一自行车以v0匀速从旁边驶过，以后它们都沿同一直线同一方向运动，则汽车追上自行车的时间是$\frac{2{v}_{0}}{a}$，设汽车第一次以加速度a追赶上自行车时速度恰好为v1，第二次若汽车改用加速度2a去追自行车，追上自行车时速度恰好为v2则比较v1=v2（填＞，=，＜）

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    7．小汽车正前方s处有一辆正在以速度v0行驶的载重卡车，此时小汽车因有急事需追赶载重卡车，于是通知载重卡车司机，卡车司机立即以加速度大小为a1做匀减速运动，同时小汽车从静止开始以加速度大小为a2做匀加速运动，试求汽车需多长时间可追上载重卡车．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    6．如图所示，在虚线MN上方有一水平向左的匀强电场，场强大小未知，在虚线MN下方有一水平向右的匀强电场，场强大小为E，O是虚线上的一点，一质量为m，带电量为-q的小球从O点开始以初速度v0向左上方运动，小球恰好能做直线运动，方向与水平方向的夹角为θ，当小球回到O点后进入MN下方的电场中运动，并能经过O点正下方的A点，求：
    （1）小球做直线运动的过程中，电势能改变量的最大值；
    （2）小球从O点出发运动到A点所用的时间；
    （3）小球经过A点时速度的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．两块相互平行的大金属板，板面积均为S，间距为d，用电源使两板分别维持在电势U和零电势，现将第三块相同面积而厚度可略的金属板插在两板的正中间，已知该板上原带有电荷量q，求该板的电势．

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