【题目】在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中
(1)以下说法正确的是________。
A.弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度
B.用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
D.用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等
(2)若某同学实验装置如图所示,所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度。
①有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中,请作出F–L图线:
②由此图线可得出该弹簧的原长L0=________cm,劲度系数k=________N/m。(结果均保留2位有效数字)
(3)若某同学把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L,把L–L0作为弹簧的伸长量x,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是下图中的________。
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A.参考系必须选取地面或相对于地面静止不动的物体
B.描述一个物体的运动情况时,参考系是可以任意选取的
C.只有体积很小的物体才能看作质点
D.研究地球自转时可以将地球看作质点
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A. 通过某平面的磁感线条数为零,则此平面处的磁感应强度一定为零
B. 空间各点磁感应强度的方向就是该点的磁场方向
C. 磁场中某一面积S与该处磁感应强度B的乘积叫做磁通量
D. 磁感应强度为零,则通过放在该处的某平面的磁感线条数不一定为零
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中。
(1)关于操作步骤先后顺序,下列说法正确的是________。
A.先测量原长,后竖直悬挂
B.先竖直悬挂,后测量原长
C.先后顺序对实验结果无影响
D.先后顺序对实验结果的影响程度取决于弹簧的自重
(2)为了探求弹簧弹力F和弹簧伸长量的关系,李强同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图所示的图象,从图象上看,该同学没能完全按实验要求做,使图象上端成为曲线,图象上端成为曲线是因为________。这两根弹簧的劲度系数分别为:甲弹簧为________N/m,乙弹簧为________N/m。若要制作一个精确度较高的弹簧秤,应选弹簧________(填“甲”或“乙”)。
(3)以下是一位同学准备完成的实验步骤,请你帮这位同学按操作的先后顺序,用字母排列出来是:______。
A.以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组数据(x,F)对应的点,并用平滑的曲线连结起来
B.记下弹簧不挂钩码时,其下端在刻度尺上的刻度L0
C.将铁架台固定于桌子上,并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺
D.依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个······钩码,并分别记下钩码静止时,弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内,然后取下钩码
E.以弹簧伸长量为自变量,写出弹力与弹簧伸长量的关系式
F.解释函数表达式中常数的物理意义
(4)下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据:
弹力(F/N) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
弹簧原来长度(L0/cm) | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 |
弹簧后来长度(L/cm) | 16.2 | 17.3 | 18.5 | 19.6 | 20.8 |
弹簧伸长量(x/cm) |
请你算出每一次弹簧伸长量,并将结果填在上表的空格内;在坐标上作出F–x图线;并写出曲线的函数表达式(x用cm作单位):________,其中常数的物理意义表示:________。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】下图是用来验证动量守恒的实验装置,质量为m1的弹性球1用细线悬挂于O点,O点下方桌子的边沿有一竖直立柱.实验时,调节悬点,使弹性球1静止时恰与立柱上的质量为m2的弹性球2接触且两球等高。将球1拉到A点,并使之静止,同时把球2放在立柱上。释放球1,当它摆到悬点正下方时与球2发生对心碰撞。碰后球1向左最远可摆到B点,球2落到水平地面上的C点测出有关数据即可验证1、2两球碰撞时动量守恒.现已测出A点离水平桌面的距离为a。B点离水平桌面的距离为b,C点与桌子边沿间的水平距离为c。(忽略小球的大小)
碰前1球的动量_______________________。
碰后1球的动量_______________________。碰后2球的动量_______________________。动量守恒的表达是_______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】下列关于静电场中电场线和等势面的说法正确的是( )
A.电场线是客观存在的但肉眼看不见的线
B.电场线与等势面一定是处处相互垂直的
C.电场线的方向即为带电粒子的运动方向
D.将点电荷从电势较高的等势面移至电势较低的等势面,电场力做正功
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】用图甲所示装置“探究加速度与力、质量的关系”.请思考并完成相关内容:
(1)实验时,为平衡摩擦力,以下操作正确的是
A.连着砂桶,适当调整木板右端的高度,直到小车被轻推后沿木板匀速运动
B.取下砂桶,适当调整木板右端的高度,直到小车被轻推后沿木板匀速运动
C.取下砂桶,适当调整木板右端的高度,直到小车缓慢沿木板做直线运动
(2)图乙是实验中得到的一条纸带,已知相邻计数点间还有四个点未画出,打点计时器所用电源频率为50Hz,由此可求出小车的加速度a=m/s2(计算结果保留三位有效数字).
(3)一组同学在保持木板水平时,研究小车质量一定的情况下加速度a与合外力F的关系,得到如图丙中①所示的a﹣F图线.则小车运动时受到的摩擦力f=N;小车质量M=kg.若该小组正确完成了步骤(1),得到的a﹣F图线应该是图丙中的(填“②”、“③”或“④”).
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A.重力方向总是竖直向下的
B.水平桌面上静止的物体对桌面的压力就是物体的重力
C.物体的重心一定在物体的几何中心
D.静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com