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简要说明电网供电的优点.??????

(1)减少发电设施的重复建设,降低运输一次能源的成本;(2)可以保证发电和供电系统的安全与可靠,调整不同地区的电力供需平衡,保障供电的质量;(3)可以根据水电、火电、核电的特点,合理地调度电力.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)如图-1为一多用电表示意图,其中K为选择开关,T为调零电阻,该多用电表的电阻测量档共有×1、×10、×100、×1k四个档次,现用该表测量一大约为3kΩ的电阻,测量的部分操作步骤如下,请在横线上填写相关内容:
①调节选择开关K,使它的尖端指向
×100
×100

②将红、黑表笔分别插入正、负插孔中,表笔相互接触,调节
T
T
,使电表指针指向右侧刻度为0的位置
③最后读出待测电阻的阻值
(2)某同学在测量另一电阻时,电表的读数如图-2,则待测电阻阻值为
20kΩ
20kΩ

(3)由于多用电表测电阻误差较大,为了精确测定2中的待测电阻,某同学设计了如图-3所示的测量电路
A根据该电路,简要说明该同学的实验步骤:
按电路图连接好电路
按电路图连接好电路

将开关S与1连接,读出此时电流表示数
将开关S与1连接,读出此时电流表示数

将电阻箱调为最大,然后将S与2连接,调节电阻箱的阻值,使电流表的示数与步骤②中电流表示数相同,得出此时电阻箱的阻值R,则被测电阻
R
 
x
=R
将电阻箱调为最大,然后将S与2连接,调节电阻箱的阻值,使电流表的示数与步骤②中电流表示数相同,得出此时电阻箱的阻值R,则被测电阻
R
 
x
=R

断开电路,整理器材
断开电路,整理器材

B在图4中将实验实物图连接起来.

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,水平桌面上有斜面体A、小铁块B.斜面体的斜面是曲面,由其截面图可以看出曲线下端的切线是水平的.现提供的实验测量工具只有:天平、直尺.其他的实验器材可根据实验要求自选.请设计一个实验,测出小铁块B自斜面顶端由静止下滑到低端的过程中,小铁块B克服摩擦力做的功,要求:
(1)简要说明实验中的简要实验步骤,并说明需测量的物理量.
(2)写出实验结果的表达式.(重力加速度g已知)

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(2010?青岛三模)(1)以下是“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验步骤,按操作的先后顺序排列起来是
CBDAEF
CBDAEF

A.以弹簧伸长长度x为横坐标,以弹力F为纵坐标,描出各组数据(x,F)对应的点,并用平滑的曲线将点连结起来.
B.记下弹簧不挂钩码时,其下端在刻度尺上的刻度L0
C.将铁架台置于水平桌面上,并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺
D.依次在弹簧的下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码,并分别记下钩码静止时,弹簧下端所对应的刻度尺上的刻度并记录在表格内,然后取下钩码
E.写出弹力随弹簧伸长量之间的变化关系
F.解释函数表达式中常数的物理意义
(2)发光晶体二极管是用电器上做指示灯用的一种电子元件.它的电路符号如图甲所示,正常使用时,带“+”号盼一端接高电势,带“一”的一端接低电势.某同学用实验方法探究二极管的伏安特性曲线,现测得它两端的电压U和通过它的电流I的数据如表中所示.
U/V 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 2.6 2.8 3.0
I/mA 0 0.9 2.3 4.3 6.8 13.0 19.0 24.0 30.0 37.0

①在图乙中的虚线框内画出实验电路图.(除电源、开关、滑动变阻器外;实验用电压表V:内组RV约为l0kΩ,电流表mA:内阻RA约为100Ω)
②在图(丙)中的小方格纸上用描点法画出二极管的伏安特性曲线.
③根据②中画出的二极管的伏安特性曲线,简要说明发光二极管的电阻与其两端电压的关系:
发光二极管的电阻随其两端电压的增大而呈现非线性减小.
发光二极管的电阻随其两端电压的增大而呈现非线性减小.

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科目:高中物理 来源: 题型:

湖水深10m,上下水温可认为相同,在湖底形成体积为1cm3的气泡,当气泡上升到湖面时的体积是多大(大气压强取1×105Pa,湖水密度取1×103kg/m3)?气泡在上升的过程中是吸热还是放热?简要说明你判断的理由.

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