美国密执安大学的5名学航空航天工程的大学生最近搭乘NASA的“Vomit comet 飞机.参加了“低重力学生飞行机会计划 .飞行员将飞机开到空中后.让其自由下落.以模拟一种无重力环境.每次下落过程中可以获得25 s之久的零重力状态.这样大学生们就可以进行不受引力影响的实验.若实验时飞机离地面的高度不得低于500 m.大学生们最大可承受的支持力为其题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：高中物理 来源： 题型：

美国密执安大学5名学习航空航天技术的大学生搭乘NASA的飞艇参加了“微重力学生飞行计划”．飞行员将飞艇开到6000m的高空后，让其由静止下落，以模拟一种微重力的环境．下落过程中由于受空气阻力的影响，飞艇以9.6m/s²的加速度向下加速运动．这样，可以获得持续约25s的失重状态，大学生们便在这段时间内进行关于微重力影响的实验．设大学生质量为50kg，g取9.8m/s．则在此过程中，大学生对下方座位的压力为（　　）

A．970N

B．490N

C．10N

D．12N

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科目：高中物理 来源： 题型：

美国密执安大学5名学习航空航天技术的大学生搭乘NASA的飞艇参加了“微重力学生飞行机会计划”。飞行员将飞艇开到6000 m的高空后，让其由静止下落，以模拟一种微重力的环境。下落过程中飞艇所受空气阻力为其重力的0.04倍。这样，可以获得持续25 s之久的失重状态，大学生们便在这段时间内进行关于微重力影响的实验。紧接着，飞艇又向下做匀减速运动。若飞艇离地面的高度不得低于500 m，重力加速度g取10 m/s²，试求：

（1）飞艇在25 s内下落的高度；

（2）在飞艇后来的减速过程中，大学生对座位的压力是重力的多少倍？

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科目：高中物理 来源： 题型：

美国密执安大学5名学习航空航天技术的大学生搭乘NASA的飞艇参加了“微重力学生飞行机会计划”。飞行员将飞艇开到6000 m的高空后，让其由静止下落，以模拟一种微重力的环境。下落过程中飞艇所受空气阻力为其重力的0.04倍。这样，可以获得持续25 s之久的失重状态，大学生们便在这段时间内进行关于微重力影响的实验。紧接着，飞艇又向下做匀减速运动。若飞艇离地面的高度不得低于500 m，重力加速度g取10 m/s²，试求：

（1）飞艇在25 s内下落的高度；

（2）在飞艇后来的减速过程中，大学生对座位的压力是重力的多少倍？

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科目：高中物理 来源：2010-2011学年浙江省杭州师范大学附属中学高一上学期期末考试物理试卷 题型：计算题

美国密执安大学5名学习航空航天技术的大学生搭乘NASA的飞艇参加了“微重力学生飞行机会计划”。飞行员将飞艇开到6000 m的高空后，让其由静止下落，以模拟一种微重力的环境。下落过程中飞艇所受空气阻力为其重力的0.04倍。这样，可以获得持续25 s之久的失重状态，大学生们便在这段时间内进行关于微重力影响的实验。紧接着，飞艇又向下做匀减速运动。若飞艇离地面的高度不得低于500 m，重力加速度g取10 m/s²，试求：
（1）飞艇在25 s内下落的高度；
（2）在飞艇后来的减速过程中，大学生对座位的压力是重力的多少倍？

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科目：高中物理 来源：2013届浙江省高一上学期期末考试物理试卷 题型：计算题

美国密执安大学5名学习航空航天技术的大学生搭乘NASA的飞艇参加了“微重力学生飞行机会计划”。飞行员将飞艇开到6000 m的高空后，让其由静止下落，以模拟一种微重力的环境。下落过程中飞艇所受空气阻力为其重力的0.04倍。这样，可以获得持续25 s之久的失重状态，大学生们便在这段时间内进行关于微重力影响的实验。紧接着，飞艇又向下做匀减速运动。若飞艇离地面的高度不得低于500 m，重力加速度g取10 m/s²，试求：

（1）飞艇在25 s内下落的高度；

（2）在飞艇后来的减速过程中，大学生对座位的压力是重力的多少倍？

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