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    下列说法正确的是 （　　）
    A．电磁打点计时器与电火花计时器都是计时仪器
    B．电磁打点计时器与电火花计时器所用的电压都是220V
    C．电磁打点计时器与电火花计时器都是每隔0.02S记一个点
    D．电磁打点计时器对运动纸带的阻力比电火花计时器大．
    A、电磁打点计时器与电火花计时器都是计时仪器，故A正确
    B、电磁打点计时器的工作电压是 4-6V，电火花计时器的工作电压是220V，故B错误
    C、电源频率是50Hz时，电磁打点计时器与电火花计时器每隔0.02s打一次点．故C正确
    D、电火花计时器工作时，纸带运动受到的阻力较小，误差较小，即电磁打点计时器对运动纸带的阻力比电火花计时器大．故D正确
    故选ACD
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    电磁打点计时器，工作电压为______，当接通电源时，在线圈和永久磁铁的作用下，振片便振动起来，振针也就跟着上下振动，如果电源的频率为50Hz，振针就会通过复写纸每隔______在纸带上打出一个点．而电火花计时器，使用时，墨粉纸套在纸盘轴上，接通电压为______交流电源，按下脉冲输出开关时，计时器发出的脉冲电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴，产生火花放电，当电源的频率是50Hz时，每隔______在纸带上打一个点．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图（甲）所示的实验装置，可用于探究力对静止物体做功与物体获得速度的关系．
    （1）选用同样的橡皮筋，每次在同一位置释放小车，如果用1条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为W；用2条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为______W；
    （2）小车运动中会受到阻力，在实验中应如何操作以消除这种影响______；
    （3）在实验中得到一张纸带如图（乙）所示，在图上标出了纸带中一段相邻点迹之间的距离，单位是cm．根据数据求出橡皮筋对小车做功后小车获得的速度为______m/s．（保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器．当电源的频率是50Hz时，它每隔0.02s打一次点．如图所示为某次实验打出的一条纸带，其中1、2、3、4为依次选定的计数点，相邻两个计数点的时间间隔为______s，根据图中标出的数据，可以得到实验物体运动的加速度的大小为______m/s2．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    图为《练习使用打点计时器》的实验中小车开始运动时，所在位置应该在木版的最______（填“左”或“右”）侧．电火花计时器使用的电源应该是______（填“交流”或“直流”）．电火花计时器的优点是______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等。以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是
    A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法
    B．根据速度的定义式
    ，当趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法
    C．在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法
    D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了微元法

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图是研究小车匀变速运动实验中打出的一条纸带，已知打点计时器的打点周期是0.02s，小车运动加速度的大小为______m/s2，（计算结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在《探究小车速度随时间变化的规律》的实验中，计时器使用的是50Hz的交变电流．随着小车的运动，计时器在纸带上打下一系列的点，取A、B、C、D、E五个计数点，在两个相邻的计数点中还有4个点没有画出，测得的距离如图所示（单位为cm），则小车的加速度为______m/s2．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    大洋中一艘鱼雷快艇以50m/s的速度追击前面同一直线上匀速逃跑的敌舰。当两者相距=3km时，以80m/s的速度发射一枚鱼雷匀速追赶，经过=60s艇长通过望远镜看到了鱼雷击中敌舰爆炸的火光，同时发现敌舰又以另一较小速度匀速逃跑，于是马上发出了第二次攻击的命令，第二枚鱼雷以同样速度发射后（反应时间忽略不计），又经=30s，鱼雷再次击中敌舰并将其击沉。求第一枚鱼雷击中前后，敌舰逃跑的速度分别为多大?（题中所有速度都以水为参考系。）

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