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8.足球以8m/s的速度飞来,运动员把它以12m/s的速度反向踢出,踢球时间为0.02s,设飞来的方向为正方向,求足球在这段时间内的加速度大小和方向?

分析 已知初速度和末速度,则由加速度的定义可求得加速度的大小和方向.

解答 解:设初速度方向为正,则v0=8m/s; v=-12m/s;
则加速度a=$\frac{v-{v}_{0}}{t}=\frac{-12-8}{0.02}$m/s2=-1000m/s2
负号说明加速度方向与正方向相反,即与初速度方向相反;
答:足球在这段时间内的加速度大小为1000m/s2,与初速度相反.

点评 加速度为矢量,故在解题前应先设定正方向;这是高中物理学习中应注意培养的一个好习惯.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.做简谐运动的质点在通过平衡位置时,具有最大值的物理量是(  )
A.速度B.加速度C.回复力D.位移

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

19.如图所示,在长度相同的绝缘细线上挂着质量均为m的带同种电荷的点电荷q1和q2,若它们所带电荷量间的关系为q1>q2,则两细线与竖直方向间的夹角θ12(填“>““<“或“=“)

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.在做“研究自由落体运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带,并在其上取了1、2、3、4、5、6等6个相邻计数点打点计时器接的是220V、50Hz的交变电流.他用毫米刻度尺测出个点间距如图所示(各小题运算结果,小数点后保留两位小数).
(1)由以上数据计算打点计时器在打3点时,物体的即时速度v3是0.59m/s;
(2)计算该物体自由下落的加速度g为9.8m/s2
(3)纸带上的1点所对应的物体的即时速度v1=0.20m/s;
(4)如果当时电网中交变电流的频率是f=49Hz,而做实验的同学并不知道,那么由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏大(填“大”或“小”).

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.一个质量为m的物体(可视为质点)从倾角为θ的斜面顶端由静止开始匀加速下滑,若斜面长L,物体与斜面间的摩擦因数为μ.求:
(1)斜面对物体的支持力的大小;
(2)物体下滑加速度的大小;
(3)物体到达斜面中点时的速度大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.卡车原来用10m/s的速度匀速在平直公路上行驶,因为道口出现红灯,司机从较远的地方即开始刹车,使卡车匀减速前进,当车减速到2m/s时,交通灯转为绿灯,司机当即放开刹车,并且只用了减速过程的一半时间卡车就加速到原来的速度,从刹车开始到恢复原速过程用了12s.求:
(1)减速与加速过程中的加速度;
(2)开始刹车后2s末及10s末的瞬时速度.
(3)车在这12s内通过的位移.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示,匀强电场区域和匀强磁场区域是紧邻的且宽度相等均为d,电场左边界与y轴重合,电场方向在纸平面内竖直向下,而磁场方向垂直纸面向里,一带正电粒子从坐标原点O点以速度v0沿垂直电场方向射入电场,在电场中的偏转位移为$\frac{d}{2}$,从B(图中未画出)点由电场射入磁场,当粒子从C点穿出磁场时速度方向与进入电场O点时的速度方向一致,(带电粒子重力不计)求:
(1)电场强度E和磁感应强度B的比值$\frac{E}{B}$;
(2)粒子在电、磁场中运动的总时间及C点坐标.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示,水平轨道AB与竖直半圆形光滑轨道在B点平滑连接,AB段长x=10m,半圆形轨道半径R=2.5m,质量m=0.1kg的小滑块(可视为质点)以一定的速度从水平轨道进入半圆形轨道,沿轨道运动到最高点C,从C点水平飞出.若小滑块从C点水平飞出后恰好落在A点,重力加速度g=10m/s2,试分析求解:
(1)滑块通过C点时的速度大小;
(2)滑块刚进入半圆形轨道时,在B点对轨道的压力大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素,其中电容器左侧极板和静电计外壳接地,电容器右侧极板与静电计金属球相连.
(1)用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触右侧极板,使电容器带电.
①上移其中一极板,可观察到静电计指针偏转角变大(选填变大,变小或不变);
②将极板间距离减小时,可观察到静电计指针偏转角变小(选填变大,变小或不变);
③两板间插入电介质时,可观察到静电计指针偏转角变小(选填变大,变小或不变).
(2)下列关于实验中使用静电计的说法中正确的有A
A.使用静电计的目的是观察电容器两极板间电压的变化情况
B.使用静电计的目的是测量电容器电量的变化情况
C.静电计可以用电压表替代
D.静电计可以用电流表替代.

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