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【题目】一质点在某段时间内做曲线运动,则在这段时间内( )

A. 速度一定在不断改变,加速度也一定不断改变

B. 速度可以不变,但加速度一定不断改变

C. 质点不可能在做匀变速运动

D. 质点在某点的速度方向一定是曲线上该点的切线方向

【答案】D

【解析】试题分析: ABC、物体做曲线运动的条件是合力的方向与速度方向不在同一直线上,故速度方向时刻改变,所以曲线运动是变速运动,其加速度不为零,但加速度可以不变,例如平抛运动,就是匀变速运动.故选项ABC均错误.D、曲线运动的速度方向时刻改变,质点在某点的速度方向一定是曲线上该点的切线方向,故D正确.故选D

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在同一平面内有三个互成角度的共点力,F15 NF28 NF36 N,它们恰好平衡,那么其中

A. F1F2的合力最大 B. F2F3的合力最小

C. F1F2的合力最小 D. F1F3的合力最大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,一个电量为q质量为m的带电粒子(不计重力),以一已知的速度v0,从A点垂直射入某一偏转电场中,然后以速度v从B点射出,则:

A.若此粒子以速度“-v”从B点射入,则它刚好以速度“-v0”从A点射出;

B.若将此粒子的反粒子“-q、m” 以速度“-v”从B点射入,则它刚好以速度“-v0”从A点射出;

C.若将此粒子的反粒子“-q、m” 以速度“- v0”从B点射入,则它刚好以速度“- v”从A点射出;

D.若此粒子以速度“- v0”从B点射入,则它刚好以速度“- v”从A点射出。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下图为测定运动员体能的装置,轻绳拴在腰间沿水平线跨过定滑轮(不计滑轮的质量与摩擦),下悬重为G的物体。设人的重心相对地面不动,人用力向后蹬传送带,使水平传送带以速 率v逆时针转动。则

A. 人对重物做功,功率为Gv

B. 人对传送带的摩擦力大小等于G,方向水平向左

C. 在时间t内人对传送带做功消耗的能量为Gvt

D. 若增大传送带的速度,人对传送带做功的功率不变

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在高纬度地区的高空,大气稀薄,常出现五颜六色的弧状、带状或幕状的极其美丽壮观的发光现象,这就是我们常说的“极光”.“极光”是由太阳发射的高速带电粒子受地磁场的影响,进入两极附近时,撞击并激发高空中的空气分子和原子引起的.假如我们在北极地区忽然发现正上方的高空出现了射向地球的沿顺时针方向生成的紫色弧状极光(显示带电粒子的运动轨迹).则关于引起这一现象的高速带电粒子的电性及弧状极光的弯曲程度的说法中,正确的是( )

A.高速粒子带负电 B.高速粒子带正电

C.轨迹半径逐渐减小 D.轨迹半径逐渐增大

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【题目】某同学利用下图所示的电路,测定一个自感系数很大的线圈L的直流电阻RL,实验室提供下列器材:

①待测线圈L,阻值约为2Ω,额定电流为2A

②电流表A1量程为0.6A,内阻为r1=0.

③电流表A2量程为3A,内阻约为r2=0.

④变阻器R1阻值为0-10Ω,变阻器R2阻值为0-1kΩ

⑤电池 E,电动势为9V,内阻很小

⑥定值电阻 R3 =10Ω,R4=1000Ω

⑦开关S1S2

要求实验时,改变变阻器,可使在尽可能大的范围内测得多组A1表、A2表的读数I1I2,利用I1I2的图象,求出电感线圈的电阻.

(1)实验中定值电阻应选用______,变阻器应选用_________.

(2)I2—I1对应的函数关系式为____________.(选用题干所给出的物理符号表示)

(3)实验结束时应先断开开关_________________.

(4)由I2—I1图象得出的平均值为6.0,则电感线圈的直流电阻为_____________.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图表示一个盛有某种液体的槽,槽的中部扣着一个横截面为等腰直角三角形的薄壁透明罩CAB,罩内为空气,整个罩子浸没在液体中,底边AB上有一个点光源D,其中BD=ABPBC边的中点,若要在液面上方只能够看到被照亮的透明罩为P点的上半部分,试求槽内液体的折射率应为多大?

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【题目】某兴趣小组对一辆自制遥控小车的性能进行研究.他们让这辆小车在水平的直轨道上由静止开始运动,并将小车运动的全过程记录下来,通过处理转化为v﹣t图象,如图所示(除2s﹣10s时间段图象为曲线外,其余时间段图象均为直线).已知在小车运动的过程中,2s﹣14s时间段内小车的功率保持不变,在14s末停止遥控而让小车自由滑行,小车的质量为1.0kg,可认为在整个运动过程中小车所受到的阻力大小不变.求:

1)小车所受到的阻力大小;

2)小车匀速行驶阶段的功率;

3)小车在整个运动过程中位移的大小.

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【题目】一些同学乘坐动力组列车外出旅游,当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时,一同学提议说:我们能否用身边的器材测出火车的加速度?许多同学参与了测量工作,测量过程如下:他们一边看着窗外每隔100m 的路标,一边用手表记录着时间,他们观测到从第一根路标运动到第二根路标的时间间隔为5s,从第一根路标运动到第三根路标的时间间隔为9s,请你根据他们的测量情况,求:

(1)火车的加速度大小;

(2)他们到第三根路标时的速度大小.

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