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    在“验证机械能守恒定律”的实验中：
    ①下列操作正确且必要的有______。
    A. 用秒表测出重物下落的时间
    B. 用天平称出重物的质量
    C. 装配好器材，接通电源，松开纸带，让重物自由下落
    D. 在点迹清晰的纸带上，沿重物下落的方向，依次取若干个连续的点并标记，作为 测量点
    ②某小组的同学，用6V、50Hz的打点计时器打出的一 条纸带，如图所示，0为重锤下落的起点，选取的测量点为A、 B、C、D、E， F，各测量点到O点的距离h已标在测量点下面。打点计时器打C点时，重物下落的速度V0=______m/s(结果保留三位有效数字)；分别求出打其他各点时的速度v；作 v2—h关系图像如图所示，图线是一条直线，则该实验______(选填“能”或“不能”）验证机械能守恒定律。


    ③该小组的同学利用在②中得到的V2-h关系图像求本地的重力加速度。则g=______m/s2。（结果保留三位有效数字）
     ①CD ；   ②1.56 ； 能 ;      ③9.70～9.90都给分

    试题分析：①在“验证机械能守恒定律”的实验中，减少的重力势能等于增加的动能，mgh=，可知，不必测时间和物体的质量，AB错；使用打点计时器时要求先接通电源，后松开纸带，C对；对所选纸带的要求是在点迹清晰的纸带上，沿重物下落的方向，依次取若干个连续的点并标记，作为 测量点，D对，所以选择CD。   ②=1.56m/s，因图线是一条直线，故能验证机械能守恒
    ③由mgh=得v2=2gh，结合图象可知斜率K=2g，所以g=9.80 m/s2。
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在做“互成角度的两个力的合成”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小，如图所示
    .
    (1)试在图中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F表示此力．
    (2)有关此实验，下列叙述正确的是(　　)
    A．两弹簧测力计的拉力不能同时比橡皮筋的拉力大
    B．橡皮筋的拉力是合力，而弹簧测力计的拉力是分力
    C．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O，这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力效果相同
    D．若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可
    (3)如图所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果，其中一个实验比较符合实验事实的是________．(力F′是用一只弹簧测力计拉时的图示)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中， 实验室提供了以下器材：电火花打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、交流电源、秒表、弹簧测力计．其中在本实验中不需要的器材是                     ．
    （2）如图所示，是某同学由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带，打点计时器打点的时间间隔T＝0.02 s，将纸带上每隔四个点(图上没画出)按打点顺序依次标为A、B、C……，其中x1＝7.05 cm、x2＝7.68 cm、x3＝8.33 cm、x4＝8.95 cm、x5＝9.61 cm、x6＝10.26 cm.

    下表列出了打点计时器打下B、C、F时小车的瞬时速度，请在表中填入打点计时器打下D点时小车的瞬时速度.
    位置
    		B
    		C
    		D
    		E
    		F
    速度/(m·s 1)
    		0.737
    		0.801
    		 
    		0.928
    		0.994
    （3） 以A点为计时起点，在坐标图中画出小车的速度—时间关系图线．(画在答卷上)

    (4)根据你画出的小车的速度—时间关系图线计算出的小车的加速度a＝______m/s2. 方向是         （填A→B ，或B→A）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    (4分)下图中千分尺的读数是A          mm，  B           mm

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）用如图甲所示的 实验装置验证机械能守 恒定律，质量m =1OOg 的重物拖动纸带自由下 落，打点计时器在纸带 上打出一系列点.如图 乙所示为选取的一条符 合实验要求的纸带，O 点为打出的第一个点，A、B、C为从合适位置 开始选取的三个连续的点（其它点未画出）.已知打点计时器每隔0.02s打一次点，当地的重力加速度 g=9.80m/s2.那么：

    （1）根据图上所得的数据，应取图中O点和______点来验证机械能守恒定律；
    （2）从O点到所取点，钩码重力势能减少量ΔEp=______J,动能增加量ΔEk=______J;（结果取3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度为了计算加速度， 最合理的方法是（   ）
    A．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度?
    B．根据实验数据画出v-t图象，量取其倾角，由公式a=tanα求出加速度
    C．根据实验数据画出v-t图象，由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a=Δv/Δt算出加速度
    D．依次算出通过连续两个计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）为了简单测量小木块与水平桌面间的动摩擦因数，按以下步骤进行：
    a．将一端固定在木板P上的轻弹簧置于水平桌面上，固定木板P，在桌面上标记弹簧自由端位置O．将小木块接触弹簧自由端(不栓接)并使其缓慢移至A位置，如图1所示．
    b．将小木块从静止开始释放，小木块运动至B位置停止．
    c．将弹簧移至桌边，使弹簧自由端位置O与桌边缘对齐，如图2所示，固定木板P，使小木块接触弹簧自由端(不栓接)并使其缓慢移至C位置，使，将小木块从静止开始释放，小木块落至水平地面D处，为O点在水平地面的竖直投影点．若已经测得OB距离为L，间竖直高度为h．小木块可看做质点，不计空气阻力．

    ①为测量小木块与水平桌面间的动摩擦因数，还需要测量的物理量是：                         
                          ．(用文字和字母表示)
    ②写出小木块与桌面间的动摩擦因数的表达式：=                 ．(用测得的物理量的字母表示)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    将一单摆装置竖直悬挂于某一深度为h（未知）且开口向下的小筒中（单摆的下部分露于筒外），如图（甲）所示，将悬线拉离平衡位置一个小角度后由静止释放，设单摆振动过程中悬线不会碰到筒壁，如果本实验的长度测量工具只能测量出筒的下端口到摆球球心间的距离，，并通过改变而测出对应的摆动周期T，再以T2为纵轴、为横轴做出函数关系图象，就可以通过此图象得出小筒的深度h和当地重力加速度g。

    ①现有如下测量工具：
    A．时钟；B．秒表；C．天平；D．毫米刻度尺。本实验所需的测量工具有；
    ②如果实验中所得到的T2—，关系图象如图（乙）所示，那么真正的图象应该是a，b， c中的    ；
    ③由图象可知，小筒的深度h=        m;当地g=           m/s2

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）某同学利用下图所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图所示。打点计时器电源的频率为50Hz。

    ①计数点5对应的速度大小为         m/s。（保留两位有效数字）。
    ②物块减速运动过程中加速度的大小为a=      m/s2，（保留两位有效数字）。若用来计算物块与桌面间的动摩擦因数（g为重力加速度），则计算结果比动摩擦因数的真实值                （填“偏大”或“偏小”）。

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