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【题目】如图虚线abc代表电场中三个等势面,相邻等势面之间的电势差相等,即UabUbc,实线为一带负电的点电荷仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹,PQ是这条轨迹上的两点,据此可知(

A.P点的电势高于Q点的电势

B.该点电荷在P点具有的电势能比在Q点具有的电势能大

C.该点电荷通过P点时的动能比通过Q点时大

D.该点电荷通过P点时的加速度比通过Q点时大

【答案】BD

【解析】

A、若带电微粒从P点进入电场,由图可知带电微粒所受电场力由a等势面指向b等势面,由于微粒带负电,故c等势面的电势最高,故P点的电势低于Q点的电势,故A错误.

B、由于带电微粒在从QP运动的过程中电场力做负功,则带电微粒的电势能增大,故带电微粒在P点时的电势能较大.故B正确.

C、由于带电微粒在从QP运动的过程中电场力做负功,故微粒在Q点时的动能大于在P点的动能.故C错误.

D、由于电场线越密等势线越密,由图可知P点的场强大于Q点的场强,故带电微粒在P处所受的电场力大于在Q点所受的电场力,故带电微粒通过P点时的加速度大.故D错误.

故选B

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用图所示装置探究加速度与力、质量的关系。设小车和砝码的总质量为,砂和砂桶的总质量为。某同学用如图甲所示装置进行实验,打点计时器所用电源的频率为,重物通过跨过滑轮的细线与小车相连。请思考并完成相关内容:

1)本实验采用的科学方法是____________

A.控制变量法 B.假设法 C.理想实验法 D.等效替代法

2)实验时应使细绳与木板平行,将木板右端垫高以平衡摩擦力,这样操作的目的是__

A.使打点计时器能够打出更清晰的点

B.使细绳的拉力等于砂和砂桶的总重力

C.使小车运动更快,从而减小实验误差

D.使细绳的拉力等于小车所受合力

3)平衡摩擦力后,实验中打出的其中一条纸带如图乙所示(两相邻计数点间还有四个点没有画出),由该纸带可求得小车的加速度_____(结果保留三位有效数字)

4)某同学在做探究加速度与质量关系实验时,由于没有考虑应满足的的关系,结果的图象可能是哪一幅__

A

B

C

D

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【题目】在做“探究求合力的方法”的实验中,为了使实验能够顺利进行,且尽量减小误差,你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是___

A.使用测力计前应校对零点

B.用测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平木板平行

C.两细绳套必须等长

D.用测力计拉细绳套时,拉力应适当大些,但不能超过测力计量程

E.橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上

F.实验中两次拉细绳套须使结点达同一位置

G.把橡皮筋的另一端拉到O点时,两个测力计之间夹角应取90°,以便算出合力大小

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【题目】如图所示,水平面内有ABCDEF六个点,它们均匀分布在半径为R2cm的同一圆周上,空间有一方向与圆平面平行的匀强电场.已知ACE三点的电势分别为φC2V,下列判断正确的是(  )

A.电场强度的方向由A指向D

B.电场强度的大小为1 V/m

C.该圆周上的点电势最高为4 V

D.将电子从D点沿DEF移到F点,静电力做正功

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【题目】如图所示,物体沿曲线轨迹的箭头方向运动,沿四段曲线轨迹运动所用的时间分别是1s,2s,3s,4s。下列说法正确的是

A.物体沿曲线的平均速率为

B.物体在段的平均速度大小为

C.段的平均速度比段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度

D.物体在B点时的速度等于段的平均速度

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【题目】20129月,中国第一艘航空母舰辽宁号正式交接入列,意味着中国海军开始向蓝水远洋海军迈出了第一步。若某型号的舰载飞机在航空母舰的跑道上加速时,发动机产生的最大加速度为5m/s2,所需的起飞速度为50m/s,跑道长160m

1)计算飞机靠自身的发动机能达到多大的速度?判断能否起飞?

2)为了使飞机在开始滑行时就有一定的初速度,航空母舰装有弹射装置。对于该型号的舰载飞机,弹射系统必须使它具有多大的初速度?

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【题目】卢瑟福通过对a粒子散射实验结果的分析,提出(

A.原子的核式结构模型.B.原子核内有中子存在.

C.电子是原子的组成部分.D.原子核是由质子和中子组成的.

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【题目】如图所示为远距离输电的原理图,升压变压器的变压比为m,降压变压器的变压比为n,输电线的电阻为R,升压变压器和降压变压器均为理想变压器,发电机输出的电压恒为U,若由于用户的负载变化,使电压表V2的示数减小了,则下列判断正确的是(  )

A.电流表A2的示数减小了B.电流表A1的示数增大了

C.电压表V1的示数不变D.输电线损失的功率增加了

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【题目】甲同学准备做探究功与物体速度变化的关系实验,乙同学准备做验证机械能守恒定律实验。丙同学准备做研究匀变速直线运动速度与时间关系实验。

(1)甲同学用电磁打点计时器与学生电源相接,需要连接的电压是________.

(2)关于甲、乙两同学的实验下列说法正确的是____(填字母代号)

A.甲同学可以利用纸带上任意两计时点的距离求所需速度

B.甲同学实验时,通过改变小车的释放位置来探究做功与速度变化关系

C.乙同学可以利用v=gt求出某计时点的瞬时速度

D.乙同学实验时使重物靠近打点计时器释放的目的是为了获取更多的计时点

(3)三个同学实验正确操作后各自获得了一条纸带,下图是某位同学实验中打出的一条纸带的一部分(单位:cm),纸带上标出了连续的6个计数点,相邻计数点之间还有4个点没有画出。打点计时器打“3”点时,小车的速度为____m/s(结果保留两位有效数字)

通过分析可得出:这条纸带是____同学得到;以上三个实验中必须要平衡摩擦力是____同学的实验。(以上两空选填”“”)

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