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    如图所示，用二根导线（图中实线与虚线）平行地绕在一绝缘圆筒上，实线两端分别为a和x；虚线两端分别为b和y，现将a、b、x、y分别按图A、B、C、D方式连接后串上一电灯, 再分别与相同的交流电源相接，则电灯最亮的是哪一个图

    [　　]

    答案：B
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2009?长宁区二模）如图所示，两根平行金属导轨固定在水平桌面上，每根导轨单位长度电阻为r0，导轨的端点O、O′用电阻可忽略的导线相连，两导轨间的距离为．导轨处于垂直纸面向里的非匀强磁场中，磁场的磁感应强度B沿y方向大小不变，沿x方向均匀增强，即有B=kx，其中k为常数．一根质量为m、电阻不计的金属杆MN静止在坐标原点O、O′处．从t=0时刻，金属杆MN在拉力F作用下，以大小恒定为a的加速度在导轨上沿x方向无摩擦地滑动，滑动过程中杆保持与导轨垂直．求
    （1）在时刻t金属杆MN产生的感应电动势大小；
    （2）在时刻t金属杆MN所受的外力F；
    （3）感应电动势的平均值与位移为x的函数关系；
    （4）若在时刻t撤去拉力F，试说明金属杆MN此后做什么运动，并求此后电路发出的热量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    实验一：甲同学用螺旋测微器测量一铜丝的直径，测微器的示数如图I所示，该铜丝的直径为
    4.831
    4.831
    mm．有一游标卡尺，主尺的最小分度是lmm，游标上有2个小的等分刻度．乙同学用它测量一工件的长度，游标卡尺的示数如图11所示，该工件的长度为
    101.20
    101.20
    mm．
    实验二：甲同学设计了如图III所示的电路测电源的电动势E、内阻r，电阻R0的阻值及电流表A的内阻rA．实验器材有：待测电源E（电动势E、内阻r），待测电阻R0，电压表V（量程3.0V，内阻未知），待测电流表A（量程0.6A，内阻rA），电阻箱R（0～99.99Ω），单刀单掷开关S1，单刀双掷开关S2，导线若干．
    （1）先测电阻R0阻值和电流表A的内阻rA．请将甲同学的操作补充完整：闭合S1，将S2切换到a，调节电阻箱，读出其示数R1和对应的电压表示数U1及电流表示数I1，保持电阻箱示数不变，
    将S2切换到b
    将S2切换到b
    ，读出电压表示数U2及电流表示数I2，则电阻R0的表达式R0=
    U1
    I1
    -
    U2
    I2
    U1
    I1
    -
    U2
    I2
    ，电流表A的内阻rA的表达式rA=
    U2
    I2
    -R1
    U2
    I2
    -R1
    ．
    （2）完成电阻R0的阻值和电流表A的内阻rA的测量之后，由于线路中某一根导线发生断路，无论单刀双掷开关S2切换到a或b，电压表V的示数始终为零，电流表A的示数不为零，则断路的导线可能为：
    ec或dS2
    ec或dS2
    ．
    （3）甲同学已经测得电阻R0=1.00Ω，电流表A的内阻rA=1.20Ω，继续测电源的电动势E、内阻r的阻值．该同学的做法是：撤掉电压表后，闭合S1，多次调节电阻箱，读出多组电阻箱示数R和对应的电流表示数I，由测得的数据，绘出了如图Ⅳ所示
    1
    I
    -r图线，则电源电动势E=
    1.45
    1.45
    V，内阻r=
    0.70
    0.70
    Ω．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （Ⅰ）为了测定木块与木板（一端带有光滑滑轮）之间的动摩擦因数，利用手头现有的器材：木块、木板、弹簧秤、刻度尺、细绳、砂桶、细砂，甲、乙两位同学各设计了一个实验方案；精英家教网
    甲的方案是：如图（1）所示，将木板固定在水平桌面上，让砂桶带动木块匀速运行．
    乙的方案是：如图（2）所示，用弹簧秤水平拉住木块，拉动木板从木块下面抽出的过程中，保持木块不动．
    你认为谁的实验方案测量误差较小
     

    （Ⅱ）下列四幅图为现行高，中课本中的四个电学实验：电路的实物连线图：A为“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的电路、B为“测定金屈丝的电阻率”的电路、C为“测定电源电动势和内阻”的电路、D为“把电流表改装为电压表”的校表电路．
    其中有一幅图不符合实验要求，试判断这幅图是
     
     （填写图的编号）．
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    （Ⅲ）有一额定电压为10V、额定功率在10-15W之间的用电器，为了测定它的额定功率，现有下面器材可供选用：
    电源E一个，电动势力15V，内阻不计
    直流电压表V0一个，量程为0-3V，内阻为2kC）
    直流电流表A0一个，双量程0～0.6A～3A，内阻不计
    滑动变阻器R器-个，规格0～15Q、2.0A
    定值电阻三个：Rl=lkΩ、R2=2kΩ、R3二5kΩ
    单刀单掷开关一个、导线若干根
    （1）为完成测量，应将电压表V0进行改装，若改装成量程为12V的电压表V，在三个给定的定值电阻中应选用：
     

    将改装成的v表内部结构电路图画在答题纸的虚线框内：
    （2）若该用是器止常工作时，电流表的指针如图所示，则它的额定功率为
     
    W．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图．图（1）中小车A质量为m1，连接在小车后的纸带穿过电火花打点计时器B，它们均置于水平放置一端带有定滑轮足够长的木板上，p的质量为m2，C为测力传感器，实验时改变p的质量，读出测力器不同读数F，不计绳与滑轮的摩擦．
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    ①电火花打点计时器工作电压为
     
    流（选填“交、直”）
     
    V
    ②下列说法正确的是
     

    A．一端带有定滑轮的长木板必须保持水平
    B．实验时应先接通电源后释放小车
    C．实验中m2应远小于m1
    D．测力计的读数始终为
    12
    m2g
    ③图（2）为某次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车的加速度的大小是
     
    m/s2．（交流电的频率为50Hz，结果保留二位有效数字）
    ④实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，如图（2），他测量得到的a-F图象是图中的图线
     

    （2）用伏安法测量一定值电阻的实验，所用的器材及规格如下：
    待测电阻RX（约200Ω）                   直流毫安表（量程0-20mA，内阻50Ω）
    直流电压表（量程0-3V，内阻5kΩ）        直流电源（输出电压3V，内阻可不计）
    滑动变阻器（0-15Ω，允许最大电流1A）    电键一只，导线若干．
    ①根据所给器材的规格和实验要求，设计电路，如图（3），并在图甲和图乙中补画出正确的连接线
    ②一同学按电路图完成正确连接，在开关闭合后，发现电压表和电流表均无示数．现用多用电表检查电路故障．已知5根导线及电路中1至10的各连接点接触良好，电压表和电流表均无故障．在开关闭合时应当选用多用电表的
     
    档；在连接点1、10同时断开的情况下，应当选用多用电表的
     
    档
    ③在开关闭合情况下，若测得6、7两点间的电压接近电源的电动势，则表明滑动变阻器
     
    可能是
     
    故障．

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