分析 (1)根据公式W=mgh求重力对小球B做的功.
(2)根据几何知识求出滑块移动的位移大小,再求解力F做的功.
(3)当B球到达C处时,滑块A的速度为零,力F做的功等于A、B组成的系统机械能的增加,根据功能关系列方程求解小球B运动到C处时两球的速度大小.
(4)当绳与轨道相切时两球速度相等,小滑块A与小球B的速度大小相等,由几何知识求出小球B上升的高度.
解答 解:(1)把小球B从地面拉到P点正下方C点过程中,重力对小球B做的功 WG=-mgR=-2×10×0.3J=-6J
(2)由几何知识得,PB=$\sqrt{{h}^{2}+{R}^{2}}$=0.5m,PC=h-R=0.1m.
F做的功为 W=F(PB-PC)=55×(0.5-0.1)=22J.
(3)当B球到达C处时,已无沿绳的分速度,所以此时小球A的速度为零.对两球及绳子组成的系统的能量变化过程,由功能关系,得
力F做的功 W=$\frac{1}{2}$mv12+mgR
代入解得:B球的速度为 v1=4m/s,vA=0m/s
(3)当绳与轨道相切时两球速度相等,设此时B球的高度为h,由相似三角形知识,得:$\frac{PO}{R}$=$\frac{R}{h}$
所以 h=0.3×$\frac{0.3}{4}$m=0.225m.
答:
(1)把小球B从地面拉到P点正下方C点过程中,重力对小球B做的功为-6J.
(2)把小球B从地面拉到半圆形轨道顶点C的过程中力F做的功为22J.
(3)小球B运动到C处时A球的速度为0,B球的速度大小是4m/s.
(4)小球B被拉到离地0.225m高时滑块A与小球B的速度大小.
点评 本题连接体问题,从功能关系研究物体的速度与高度,关键分析两物体之间的关系和运用几何知识研究物体的位移,注意分析B球到达最高点时A球速度为零.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 木板和滑块一直做加速度为2m/s2的匀加速运动 | |
B. | 滑块开始做加速度减小的变加速运动,最后做速度为10 m/s的匀速运动 | |
C. | 木板先做加速度为2m/s2的匀加速运动,再做加速度增大的运动,最后做加速度为3 m/s2的匀加速运动 | |
D. | t=3s后滑块和木板有相对运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 恒力F做的功大于小球重力势能的增量 | |
B. | 小球在B点时的加速度、速度均为零 | |
C. | 若继续保持恒力F的作用,线与竖直方向的夹角最大可为2θ | |
D. | 若小球在B时将力F撤去,小球来回摆动的摆角将大于θ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 0.35 mg | B. | 0.30 mg | C. | 0.23 mg | D. | 0.20 mg |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 20N | B. | 40N | C. | 60N | D. | 80N |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 比结合能越小表示原子核中的核子结合得越牢固 | |
B. | 一定强度的入射光照射某金属发生光电效应时,入射光的频率越高,单位时间内逸出的光电子数就越多 | |
C. | 根据玻尔理论可知,氢原子辐射出一个光子后,氢原子的电势能减小,核外电子的运动速度增大 | |
D. | β射线的速度接近光速,普通一张白纸就可挡住 | |
E. | 同一元素的两种同位素,其原子核内的质子数相同而中子数不同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 频率为50Hz | B. | 周期为0.01s | C. | 交流最大值为$5\sqrt{2}$A | D. | 电流有效值为5A |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 10 N | B. | 20 N | C. | 40 N | D. | 0 N |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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