分析 (1)根据实验的原理以及操作中的注意事项确定没有必要进行的步骤和操作不当的步骤;
(2)根据下降的高度求出重力势能的减小量,根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出B点的速度,从而得出动能的增加量.
解答 解:(1)实验中验证动能的增加量和重力势能的减小量是否相等,两边都有质量,可以约去,不需要运用天平测出重物的质量,故B不必要;
实验时,先接通电源,再释放重物,故C错误.
本题选择没有必要或操作不当的步骤,故选:BC.
(2)从起点O到打下计数点B的过程中重力势能的减少量△Ep=mgh=m×9.8×0.0501J=0.49mJ,
B点的瞬时速度${v}_{B}=\frac{{x}_{AC}}{2T}=\frac{0.0706-0.0314}{0.04}$m/s=0.98m/s,则动能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{v}^{2}=\frac{1}{2}×m×0.9{8}^{2}$J=0.48m J,
通过计算,数值上△Ep>△Ek,这是因为纸带和重锤运动过程中受到阻力的作用.
故答案为:(1)BC (2)0.49m,0.48m,>,纸带和重锤运动过程中受到阻力的作用.
点评 纸带的处理在高中实验中用到多次,需要牢固的掌握.实验原理是比较减少的重力势能和增加的动能之间的关系,围绕实验原理记忆实验过程和出现误差的原因.
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 2000J | B. | 1000J | ||
C. | 16J | D. | 条件不足无法计算 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲、乙两单摆的摆长相等 | |
B. | t=0时刻,甲摆的加速度为零 | |
C. | 甲摆的机械能比乙摆大 | |
D. | 在t=0.5s时有正向最大加速度的是乙摆 | |
E. | 由图象求不出当地的重力加速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | a可能是卫星的轨道 | |
B. | b可能是卫星的轨道 | |
C. | c可能是卫星的轨道 | |
D. | b可能是地球同步通讯卫星,C一定不是 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 火星表面的重力加速度是地球的$\frac{4}{9}$ | B. | 火星的第一宇宙速度是地球的$\frac{2}{3}$ | ||
C. | 火星密度是地球密度的$\frac{9}{8}$ | D. | 火星绕太阳的公转周期是地球的$\frac{3}{2}$ |
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