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    17．物理学是科学家们智慧的结晶，科学家们在物理学的发展过程中做出了重大的贡献，下列叙述符合事实的是（　　）
    A．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因并提出了惯性定律
    B．伽利略认为，如果没有空气阻力，重物与轻物应该下落得同样快
    C．卡文迪许利用扭秤实验得出万有引力与距离平方成反比的规律
    D．徳国天文学家开普勒对他导师笫谷观测的行星数据进行多年研究，得出了万有引力定律

    分析 本题是物理学史问题，记住著名物理学家如伽利略、牛顿、卡文迪许的主要贡献即可答题．

    解答 解：A、伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因，是牛顿提出了惯性定律，故A错误．
    B、伽利略认为，如果没有空气阻力，重物与轻物应该下落得同样快，故B正确．
    CD、牛顿发现了万有引力定律，得出万有引力与距离平方成反比的规律，卡文迪许通过实验测出了引力常量，故CD错误．
    故选：B

    点评 对于物理学上重大发现和著名理论，要加强记忆，牢固掌握，这是小高考经常考查的内容．

    练习册系列答案
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    17．在平直的公路上，汽车由静止开始做匀加速运动，当速度达到vm，立即关闭发动机而滑行直到停止，v-t 图线如下图左图所示，汽车的牵引力大小为F1，摩擦力大小为F2，全过程中牵引力做功为W1，克服摩擦力做功为W2，则（　　）
    A．F1：F2=4：3B．F1：F2=3：1C．W1：W2=3：1D．W1：W2=1：1

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18． 如图所示，一个硬质圆环竖直放置在地面上，两根轻杆OA、OB一端由铰链（图中未画出）连接在圆环圆心O处，另一端也由铰链分别连接在圆环A、B两点．重物G由一根轻绳OC悬挂在O点．开始时，轻杆OA水平，OB与OA夹角为150°．若从图示位置将圆环顺时针缓慢旋转120°，在此过程中，下列说法正确的是：（　　）
    A．杆OA对O点的作用力大小先变大后变小再增大
    B．杆OA对O点的作用力方向始终不变
    C．杆OB对O点的作用力大小先变小后变大
    D．杆OB对O点的作用力方向发生改变

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．如图所示，质量为0.5kg的杯子里盛有1kg的水，用绳子系住水杯在竖直平面内做“水流星”表演，转动半径为1m，水杯通过最高点的速度为4m/s，杯子可视为质点，g=10m/s2，则下列说法正确的是（　　）
    A．要使该表演能成功，杯子在最高点的速度不能低于$\sqrt{10}$m/s
    B．当水杯经过最高点时，水受到重力、弹力、向心力三个力的作用
    C．最高点时，水对杯底的压力大小为6N
    D．最高点时，绳子拉力大小为14N

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    12．如图所示，竖直平面内的$\frac{3}{4}$圆弧形光滑管道半径略大于小球半径，管道中心到圆心距离为R，A点与圆心O等高，AD为水平面，B点在O的正下方，小球自A点正上方由静止释放，自由下落至A点时进入管道，当小球到达B点时，管壁对小球的弹力大小为小球重力大小的9倍，求：
    （1）释放点距A点的竖直高度； 
    （2）落点C与A的水平距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．用细绳拴着质量为m的物体，在竖直平面内做圆周运动，圆周半径为R，则下列说法中正确的是（　　）
    A．小球过最高点时，绳子张力不可以为0
    B．小球过最高点时的最小速度是$\sqrt{gR}$
    C．小球恰巧可以作圆周运动过最高点时处于完全失重状态，此时不受重力
    D．小球过最高点时，绳子对小球的作用力可以与所受的重力方向相反

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．在“探究动能定理”的实验中，若画出W-v的图象，应为下图中的（　　）图正确．
    A．B．C．D．

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    6．如图甲所示，在水平面上固定宽为L=1m、足够长的光滑平行金属导轨，左端接有R=0.5Ω的定值电阻，在垂直导轨且距导轨左端 d=2.5m处有阻值 r=0.5?、质量 m=2kg 的光滑导体棒，导轨其余部分电阻不计．磁场垂直于导轨所在平面，磁感应强度随时间变化的规律如图乙所示．第1s内导体棒在拉力F作用下始终处于静止状态．1s后，拉力F保持与第1s末相同，导体棒从静止直至刚好达到最大速度过程中，拉力F做功为W=11.25J．求：

    （1）第1s末感应电流的大小；
    （2）第1s末拉力的大小及方向；
    （3）1s后导体棒从静止直至刚好达到最大速度过程中，电阻R上产生的焦耳热．

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    7．要使两个质量分布均匀的小球间万有引力减小到原来的$\frac{1}{4}$，下列办法可行的是（　　）
    A．保持两小球的材料不变，使两小球的半径和距离均减少为原来的$\frac{1}{2}$
    B．保持两小球的材料和距离不变，让两小球的半径变为原来的$\frac{1}{2}$
    C．保持两小球的材料和半径不变，让两小球间的距离变为原来的2倍
    D．保持两物体的材料不变，让两物体的半径和距离均变为原来的2倍

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