A. | B. | C. | D. |
分析 首先根据楞次定律判断出感应电流的方向.再分段确定线框有效的切割长度,由公式E=BLv分析线框中感应电动势的大小与位置坐标的关系.线框的电阻一定,感应电流与感应电动势成正比.即可分析感应电流的变化规律.
解答 解:设∠dcb=θ
bc边的位置坐标x在L-1.5L过程,线框bc边有效切线长度为:l=(x-L)tanθ,感应电动势为:E=Blv0=B(x-L)v0tanθ,感应电流为:I=$\frac{E}{R}$=$\frac{B(x-L){v}_{0}tanθ}{R}$,可知感应电流均匀增大.根据楞次定律判断出来感应电流方向沿逆时针,为正值.
x在1.5L-2L过程,线框cd边有效切线长度为l=L,感应电动势为:E=Blv=BLv0,保持不变,感应电流为:I=$\frac{BL{v}_{0}}{R}$.根据楞次定律判断出来感应电流方向沿逆时针,为正值.
同理,线框穿出磁场的过程,感应电流为负值,感应电流大小从I=$\frac{BL{v}_{0}}{R}$均匀减小至零.故A正确.
故选:A
点评 本题关键是确定线框有效的切割长度与x的关系,运用法拉第电磁感应定律和欧姆定律得到各段的感应电流表达式,再结合数学知识选择图象.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 木箱对电梯地板的压力就是木箱的重力 | |
B. | 此时电梯地板对木箱的支持力大于木箱对电梯地板的压力 | |
C. | 此时电梯地板对木箱的支持力与木箱的重力是一对平衡力 | |
D. | 电梯地板对木箱的支持力与木箱对电梯地板的压力是一对作用力与反作用力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法 | |
B. | 根据速度的定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思想法 | |
C. | 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该探究运用了控制变量法 | |
D. | 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,每一小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了微元法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 两图象的交点表示两车相遇 | B. | 汽车乙的平均速度小于$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ | ||
C. | 甲乙两汽车的位移相同 | D. | 汽车甲的加速度大小逐渐减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小物体上升的最大高度为$\frac{{V}_{1}^{2}+{V}_{2}^{2}}{4g}$ | |
B. | 从N到M的过程中,小物体的电势能始终不变,机械能减少 | |
C. | 从M到N的过程中,电场力对小物体先做正功后做负功 | |
D. | 从N到M的过程中,小物体受到的摩擦力和电场力均是先增大后减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | F | B. | $\frac{1}{3}$F | C. | 3F | D. | 4F |
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