练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    10．现要测量某小量程电流表的内阻，其内阻在15～18Ω之间，可选用的器材如下：
    A．待测电流表A（量程10mA）；
    B．电压表V1（量程0.3V，内阻约500Ω）；
    C．电压表V2（量程3V，内阻约3kΩ）；
    D．滑动变阻器R1（最大电阻10Ω）；
    E．滑动变阻器R2（最大电阻500Ω）；
    F．定值电阻R3（阻值10Ω）；
    G．电源E（电动势3V）；
    H．开关S及导线若干．
    要求测量结果尽可能精确且电流表、电压表的示数能从零开始调节．
    （1）器材应选用ABDFGH（填器材前的字母）；
    （2）在虚线框内画出实验电路图并标明符号．

    分析 （1）根据实验原理与实验器材、实验要求选择实验器材；
    （2）根据题意确定电流表与滑动变阻器的接法，然后作出实验电路图．

    解答 解：（1）伏安法测电阻需要电源、电压表、电流表、滑动变阻器、导线与开关，
    待测电流表满偏电压约为：U=IR=0.15～0.18V，电压表应选择B，
    为保护电路安全，应给电流表串联一个保护电阻F，为方便实验操作滑动变阻器应选择D，
    故需要的实验器材有：ABDFGH；
    （2）实验要求：电流表、电压表的示数能从零开始调节，滑动变阻器应采用分压接法，
    为保护电表安全，电流表应与保护电阻串联，实验电路图如图所示：

    故答案为：（1）ABDFGH；（2）电路图如图所示．

    点评 本题考查了实验器材的选择、设计实验电路，应掌握实验器材的选择原则，根据题意确定滑动变阻器与电流表的接法是正确设计实验电路图的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列说法正确的是（　　）
    A．当外力迫使物体改变运动状态时，物体惯性仍然没有改变
    B．摩擦力的大小都和压力成正比
    C．运动的物体受到的摩擦力一定是滑动摩擦力
    D．伽利略的理想斜面实验要在实验室完成，必须改善实验条件，使阻力足够小

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．某带电物体所在空间形成一个电场，沿x轴方向其电势φ的变化如图所示．电子从O点以v0的初速度沿x轴正方向射出，依次通过a、b、c、d点．（设电子的质量为m）则下列关于电子运动的描述正确的是（　　）
    A．电子在Oa间做匀速直线运动
    B．电子在Od之间一直在做减速直线运动
    C．要使电子能到达无穷远处，粒子的初速度v0至少为$\sqrt{\frac{2e{φ}_{0}}{m}}$
    D．电子在cd间运动时其电势能一定减小

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．对于电场中A、B两点，下列说法正确的是（　　）
    A．电势差的定义式UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$，说明两点间的电势差UAB与电场力做功WAB成正比
    B．A、B两点间的电势差等于将正电荷从A点移到B点电场力所做的功
    C．将1C的正电荷从A点移到B点，电场力做1J的功，这两点间的电势差为1V
    D．电荷由A点移到B点的过程，除受电场力外，还受其他力的作用，电荷电势能的变化就不再等于电场力所做的功

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图所示，两个截面半径均为r、质量均为m的半圆柱体A、B放在粗糙水平面上，A、B截面圆心间的距离为l．在A、B上放一个截面半径为r、质量为2m的光滑圆柱体C，A、B、C始终都处于静止状态．求：①B对地面压力；②地面对A的作用力；③若l越小，判断地面对A的摩擦力如何变化？（要求用图解法解答第③问）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，在倾角θ=30°的斜面上放着一滑块，重为G，现用与AB边平行的水平推力F=$\frac{G}{2}$推滑块，恰能使滑块在斜面上做匀速直线运动．
    （1）求滑块与斜面间的动摩擦因数；
    （2）滑块运动的方向与F的夹角；
    （3）撤去推力F，给滑块一个平行斜面向下的初速度，滑块所受的合力是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列每组中三个物理量均为矢量的是（　　）
    A．位移、加速度、电场强度B．力、动能、磁感应强度
    C．功、动能、势能D．质量、时间、位移

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．有同学设计用如图所示的实验装置测量小物块Q与平板P之间的动摩擦因数μ．光滑的$\frac{1}{4}$圆弧轨道AB在B点与水平固定的平板P上表面BC相切，C点在水平地面的垂直投影为C′，重力加速度大小为g．实验步骤如下：
    ①用天平称出物块Q的质量m；
    ②测出轨道AB的半径R、BC的长度L和CC′的高度h；
    ③将物块Q从A点静止释放，用复写纸在物块Q的落地处记录落地点；
    ④重复步骤③，共做10次；
    ⑤用圆规画一个尽量小的圆将10个落地点围住；
    ⑥测出圆心D到C′的距离s．
    回答下列问题：
    （1）步骤④⑤的目的是减小实验的偶然误差．
    （2）物块Q与平板P间的动摩擦因数μ=$\frac{R}{L}$-$\frac{{s}^{2}}{4hL}$．（用上述测量量表示）
    （3）结果发现实验测得的μ值总是比实际值偏大（可见是系统误差），请找出造成该系统误差的可能来源圆弧轨道与滑块间有摩擦（写出一个即可）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．在《探究共点力合成的规律》的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB与OC为细绳，
    （1）图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，则下列说法中正确的是BC
    A．图乙中力F是力F1和F2合力的理论值，F′是力F1和  F2合力的实际测量值
    B．图乙中F′是力F1和F2合力的理论值，F是力F1和F2合力的实际测量值
    C．在实验中，如果将细绳换成橡皮条，那么对实验结果没有影响
    D．在实验中，如果将细绳换成橡皮条，那么对实验结果有较大的影响
    （2）本实验采用的科学方法是B
    A．理想实验法      B．等效替代法      C．控制变量法    D．建立物理模型法
    （3）关于本实验，下列说法中错误的是B
    A．同一次实验中，O点位置允许变动
    B．画力的图示时，应选定恰当的标度，尽量使图画得大一些，但也不要太大而画出纸外
    C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°
    D．实验中，只要记录O点的位置和弹簧测力计的读数．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案