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如图所示,一箱苹果沿着倾角为θ的斜面,以速度v匀速下滑,在箱子中夹有一只质量为m的苹果,它受到周围苹果对它作用力的方向是

A.沿斜面向上B.沿斜面向下
C.竖直向上D.垂直斜面向上

C

解析试题分析:因为苹果跟着箱子匀速下滑,则受力平衡,根据平衡知识可知,苹果所受的向下的重力等于周围苹果对它向上的支持力,则选项C正确。
考点:力的平衡。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,实线表示在竖直平面内的电场线,电场线与水平方向成角,水平方向的匀强磁场与电场正交,有一带电液滴沿斜向上的虚线L做直线运动,L与水平方向成角,且,则下列说法中错误的是(  )

A.液滴一定做匀速直线运动
B.液滴一定带正电
C.电场线方向一定斜向上
D.液滴有可能做匀变速直线运动

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,C为中间插有电介质的电容器,a和b为其两极板,a板接地。P和Q为两竖直放置的平行金属板,在两板间用绝缘线悬挂一带电小球,P板与b板用导线相连,Q板接地。开始时悬线静止在竖直方向,在b板带电后,悬线偏转了角度α 。在以下方法中,能使悬线的偏角变大的是       

A.缩小a、b间的距离
B.加大a、b间的距离
C.取出a、b两极板间的电介质
D.换一块形状大小相同、介电常数更大的电介质

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,光滑球质量m,在图甲中是细线与斜面平行,图乙中是细线沿水平方向,小球均是静止状态,则甲、乙两种情况下,斜面对小球的支持力之比为

A.1:1 B.cos2:1 C.1:cos2 D.sin:cos

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

风洞是进行空气动力学实验的.种重要设备。一次检验飞机性能的风洞实验示意图如图, 代表飞机模型的截面,OL是拉住飞机模型的绳。已知飞机模型重为G,当飞机模型静止在空中时,绳恰好水平,此时飞机模型截面与水平面的夹角为,则作用于飞机模型上的风力大小为

A G/cosθ         B.Gcosθ
C.G/sinθ             D.G/sinθ

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,水平细杆上套一环A,环A与球B间用一轻绳相连,质量分别为mA、mB,由于B球受到风力作用,环A与球B一起向右匀速运动.已知细绳与竖起方向的夹角为θ.则下列说法中正确的是(  ) 

A.风力增大时,轻质绳对球B的拉力保持不变
B.球B受到的风力F为mBgtan θ
C.杆对环A的支持力随着风力的增加而增加
D.环A与水平细杆间的动摩擦因数为tan θ

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,长度相同且恒定的光滑圆柱体A、B质量分别为m1、m2,半径分别为r1、r2,A放在物块P与竖直墙壁之间, B放在A墙壁间,A、B处于平衡状态,且在下列变化中物块P的位置不变,系统仍平衡.则(   )

A.若保持B的质量m2不变,而将B改用密度稍小的材料制作, 则A对墙的压力减小
B.若保持A的质量m1不变,而将A改用密度稍小的材料制作, 而物块P对地面的压力增大
C.若保持A的质量m1不变,而将A改用密度稍小的材料制作, 则B对墙的压力增大
D.若保持B的半径r2不变,而将B改用密度稍大的材料制作, 则物块P受到地面的静摩擦力增大

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

气象研究小组用图示简易装置测定水平风速.在水平地面上竖直固定一直杆,半径为R、质量为m 的薄空心塑料球用细线悬于杆顶端O,当水平风吹来时,球在风力的作用下飘起来.已知风力大小正比于风速和球正对风的截面积,当风速v0=3m/s时,测得球平衡时细线与竖直方向的夹角θ=30°.则(  )

A.若风速不变,换用半径相等、质量变大的球,则θ减小  
B.若风速不变,换用半径变大、质量不变的球,则θ变大
C.θ=60°时,风速v=6m/s
D.若风速增大到某一值时, θ可能等于90°

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,一重为10 N的球固定在支杆AB的上端,今用一段绳子水平拉球,使杆发生弯曲,已知绳的拉力为7.5 N,则AB杆对球的作用力(     )

A.大小为7.5 N 
B.大小为10 N 
C.方向与水平方向成53°角斜向右下方 
D.方向与水平方向成53°角斜向左上方 

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