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【题目】做“探究功与速度变化的关系”实验装置如下图所示。在该实验中,可以把重物所受的重力当做小车受到的牵引力的前提条件是__________;如果利用同一小车和同一重物来完成本实验,则可以通过改变小车__________来改变牵引力做的功;在数据处理中,可以得出__________关系图图像是一条直线。

【答案】重物质量远小于小车的质量 运动的距离

【解析】

[1][2][3]根据牛顿第二定律可知

mg=M+ma

对小车

可以把重物所受的重力当做小车受到的牵引力的前提条件是重物质量远小于小车的质量。如果利用同一小车和同一重物来完成本实验,则可以通过改变小车运动的距离来改变牵引力做的功;在数据处理中,根据

可以得出关系图图像是一条直线。

练习册系列答案
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【题目】如图所示是质量为M=1.5 kg的小球A和质量为m=0.5 kg的小球B在光滑水平面上做对心碰撞前后画出的位移x-时间t图像,由图可知(  )

A. 两个小球在碰撞前后动量不守恒

B. 碰撞过程中,B损失的动能是3 J

C. 碰撞前后,A的动能不变

D. 这两个小球的碰撞是弹性的

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【题目】如图所示,半径为3R的半圆柱体P静止在水平地面上,静止于P上的光滑小圆柱体Q,质量为m,半径为R,此时竖直挡板MN恰好与PQ相切,下面说法正确的是

A. Q受到P的弹力为

B. Q受到挡板MN的弹力为

C. 若挡板水平向右缓慢移动一小段,P受到地面摩擦力不变

D. 若挡板水平向右缓慢移动一小段,Q受到P的弹力变大

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【题目】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等.以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是

A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法

B. 根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法

C. 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法

D. 在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法

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【题目】哈雷彗星运动轨道是一个椭圆,其半长轴约等于地球公转半径的18倍,哈雷彗星最近出现的时间是1986年,可以推断出(  )

A.计算哈雷彗星运动周期时,可以将其轨道近似认为是一个圆

B.地球实际上是位于哈雷彗星运动椭圆轨道的一个焦点上

C.哈雷彗星运动轨迹与海王星运动轨迹十分接近

D.哈雷彗星下次飞近地球的时间大约需经历76

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【题目】如图为“验证机械能守恒定律”的实验装置图,请完成下列各题。

(1)机械能守恒定律的内容是:在__________的物体系统内,动能和势能可以互相转化,而总的机械能保持不变。

(2)本实验需要比较重物在自由下落过程中某两点的动能变化与__________变化,就能验证机械能是否守恒。

(3)为验证机械能是否守恒,本实验必须要测量出来重物自由下落到某点时下落高度和重物在该点的__________

(4)重物和纸带下落过程中要克服阻力,反映在测量结果上会产生一种系统误差,即重物下落时减少的重力势能总是__________其增加的动能(选填“大于”、“等于”或“小于”)。

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【题目】在升降电梯内的地板上放一体重计,电梯静止时,某同学站在体重计上,体重计示数为50.0kg。若电梯运动中的某一段时间内,该同学发现体重计示数为如图所示的40.0kg,则在这段时间内(重力加速度为g)( )

A. 该同学所受的重力变小了

B. 电梯一定在竖直向下运动

C. 该同学对体重计的压力小于体重计对她的支持力

D. 电梯的加速度大小为0.2g,方向一定竖直向下

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【题目】如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,以速度v0逆时针匀速转动。在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数μ<tan θ,则下列选项中能客观地反映小木块的受力和运动情况的是(  )

A. B.

C. D.

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【题目】如图所示,间距为L、电阻不计的足够长平行光滑金属导轨水平放置,导轨左端用一阻值为R的电阻连接导轨上横跨一根质量为m、电阻也为R的金属棒,金属棒与导轨接触良好。整个装置处于竖直向上、磁感应强度为B的匀强磁场中。现使金属棒以初速度沿导轨向右运动,若金属棒在整个运动过程中通过的电荷量为q。下列说法正确的是()

A. 金属棒在导轨上做匀减速运动

B. 整个过程中金属棒克服安培力做功为

C. 整个过程中金属棒在导轨上发生的移为

D. 整个过程中电阻R上产生的焦耳热为

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同步练习册答案