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3.一理想变压器原、副线圈的匝数比为10:1,原线圈输入电压的变化规律如图甲所示,副线圈所接电路如图乙所示,P为滑动变阻器的触头.下列说法正确的是(  )
A.副线圈输出电压的频率为100Hz
B.副线圈输出电压的有效值为31V
C.P向右移动时,通过原、副线圈的电流比不变
D.P向右移动时,变压器的输出功率减小

分析 根据瞬时值表达式可以求得输出电压的有效值、周期和频率等,再根据电压与匝数成正比即可求得结论.

解答 A、由图象可知,交流电的周期为0.02s,所以交流电的频率为50Hz,所以A错误.
B、根据电压与匝数成正比可知,原线圈的电压的最大值为310V,所以副线圈的电压的最大值为31V,所以电压的有效值为V=$\frac{31}{\sqrt{2}}$V,所以B错误.
C、原副线圈电流之比等于匝数的反比,故原副线圈的电流之比不变,故C正确.
D、P右移,R变小,原副线的电流都变大.而电压不变,故功率增大,故D错误;
故选:C.

点评 电路的动态变化的分析,总的原则就是由部分电路的变化确定总电路的变化的情况,再确定其他的电路.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.研究电磁感应现象和判定感应电流方向的实验

(1)在研究判定感应电流方向的实验中,为了能明确感应电流的具体方向,有一个如图(a)所示的重要实验步骤是查明灵敏电流计指针偏转方向和电流方向间的关系.
(2)该实验在以下电阻R的取值中比较合理是D
(1)5Ω   (B)50Ω   (C)500Ω    (D)5kΩ
(3)(多选题)经检验发现:电流从灵敏电流计右边接线柱流入时其指针向右偏转.图(b)所示是通电螺线管L1加速插入螺线管L2时的情景.通过以上信息可以判断出AB
(A)通电螺线管L1的下端相当于条形磁铁的N极
(B)两通电螺线管中电流的环绕方向一定相反
(C)如通电螺线管L1匀速插入螺线管L2时,灵敏电流计指针将指在正中央
(D)如通电螺线管L1减速插入螺线管L2时,灵敏电流计指针将向右偏转.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.用传统的打气筒给自行车打气时,不好判断是否已经打足了气.某研究性学习小组的同学们经过思考,解决了这一问题.他们在传统打气筒基础上进行了如下的改装(示意图如图所示):圆柱形打气筒高H,内部横截面积为S,底部有-单向阀门K,厚度不计的活塞上提时外界大气可从活塞四周进入,活塞下压时可将打气筒内气体推入容器B中,B的容积VB=3HS,向B中打气前A、B中气体初始压强均为p0=1.0×l05 Pa,该组同学设想在打气筒内壁焊接一卡环C(体积不计),C距气筒顶部高度为h=$\frac{2}{3}H$,这样就可以自动控制容器B中的最终压强.若气体温度不变,求:
①第一次将活塞从打气筒口压到C处时,容器B中的压强是多少.
②要使容器B中的最终压强为5P0,h与H之比应为多少.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而运动,在其前方固定一个足够长的轻质弹簧,如图所示,当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中,下列说法正确的是(  )
A.物块接触弹簧后立即做减速运动
B.物块接触弹簧后先加速后减速
C.当物块的速度最大时,物块的加速度等于零
D.当弹簧处于压缩量最大时,它受到的合力为零

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.如图所示为某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验装置,该装置为水平放置的木板上固定有一张白纸,一橡皮筋的一端固定在白纸上的O点,另一端A拴两个细绳套.
(1)下面为实验的一些操作步骤:
①比较F′和F大小、方向是否近似相同;
②过P点用统一标度作出F、F1、F2的图示;
③用一个弹簧测力计钩住细绳套,拉A至某点P,在纸上标出P点,记下拉力F的方向和大小
④用平行四边形定则作出F1、F2的合力F
⑤用两个弹簧测力计互成角度分别拉住两个细绳套,拉A至同样的位置P,在纸上记下两个力F1、F2的方向和大小.
这些实验步骤的合理顺序为③⑤②④①.
(2)对于该实验,下列说法正确的是BD
A.两细绳套必须等长
B.若将细绳也换成橡皮筋,对实验结果无影响
C.记录弹簧测力计拉力的方向时应用铅笔沿细绳画直线
D.实验中,把橡皮筋的另一端拉到P点时,两弹簧测力计之问的夹角不能太大
(3)假如在上述实验步骤⑤中使其中一弹簧测力计拉力F1的大小不变,逐渐增加F1与合力之间的夹角,且保证两弹簧测力计之间的夹角小于90°.为了使橡皮筋仍然伸长到P点.对另一个弹簧测力计的拉力F2的大小和方向与原来相比,下面说法中正确的是B
A.F2一直变大.与合力方向的夹角一直增大
B.F2一直变大,与合力方向的夹角先变大后变小
C.F2一直变小,与合力方向的夹角一直减小
D.F2先减小后增大,与合力方向的夹角先减小后增大.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.在用图示装置做验证机械能守恒定律的实验时:
(1)在计算某点的速度时,甲同学测出下落的时间,用v=gt来计算,乙同学用匀变速直线运动某点的瞬时速度,等于这点前后两点间的平均速度来计算,其中乙同学的计算方法更符合实验要求.
(2)计算重力势能时,关于重力加速度g的数值,A同学用9.8m/s2代入;B同学通过对纸带进行分析计算,用重锤下落的实际加速度代入,C同学用当地的实际重力加速度代入,其中C同学的做法是最恰当的.
(3)计算结果时,甲同学发现重物重力势能的减少量△EP略大于动能的增加量△Ek,乙同学发现△Ep<△Ek,实验过程中肯定存在错误的是乙同学.
(4)本实验中产生误差的原因有:纸带与打点计时器存在摩擦.(答出一条即可)

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15.如图所示,NM是水平桌面,PM是一端带有滑轮的长木板,1、2是固定在木板上的两个光电门,中心间的距离为L.质量为M的滑块A上固定一遮光条,在质量为m的重物B牵引下从木板的顶端由静止滑下,光电门1、2记录遮光时间分别为△t1和△t2.遮光条宽度为d.
(1)若用此装置验证牛顿第二定律,且认为滑块A受到外力的合力等于B重物的重力,除平衡摩擦力外,还必须满足M>>m;在实验中,考虑到遮光条宽度不是远小于L,测得的加速度为a=$\frac{{d}^{2}}{2(L+d)}$$(\frac{d}{△{t}_{2}}-\frac{d}{△{t}_{1}})$.
(2)如果已经平衡了摩擦力,不能(选填“能”或“不能”)用此装置验证A、B组成的系统机械能守恒,理由是摩擦力做功,没有满足只有重力做功,故机械能不守恒.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.某运动员在参加110米跨栏比赛时采用蹲踞式起跑,发令枪响后,左脚迅速蹬离起跑器,在向前加速的同时提升身体重心.如图所示,假设运动员的质量为m,在起跑前进的距离S内,重心升高量为h,获得的速度为v,运动中阻力恒为f,则在此过程中(  )
A.运动员的机械能增加了$\frac{1}{2}$mv2B.运动员的机械能增加了$\frac{1}{2}$mv2+mgh
C.运动员的重力做功为W=mghD.运动员自身做功W=$\frac{1}{2}$mv2+mgh+fs

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.光导纤维由很细的内芯和外套两层组成,内芯的折射率比外套大,光传播时在内芯和外套的界面发生全反射,如图所示.为了研究简单,现设外套为空气,内芯的折射率为n,一束光线由空气射入内芯,在内芯与空气的界面恰好发生全反射.若光速为c,则光线通过边长为L的光导纤维所用的时间为(  )
A.$\frac{L}{c}$B.$\frac{nL}{c}$C.$\frac{{n}^{2}L}{c}$D.$\frac{L}{nc}$

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