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    1.  如图所示，甲、乙两平面波是振幅相同的相干波，甲波沿x轴正方向传播，乙波沿y轴正方向传播，图中实线表示某一时刻的波峰位置，虚线表示波谷位置，对图中正方形中央的a、b、c、d四点的振动情况，正确的判断是(　　 )

    A．a、b点振动加强，c、d点振动减弱

    B．a、c点振动加强，b、d点振动减弱

    C．a、d点振动加强，b、c点振动减弱

    D．a、b、c、d点的振动都加强

     

    【答案】

    B

    【解析】略

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示为甲、乙两物体相对于同一参考系的x-t图象，下列说法正确的是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，甲、乙两图表示用同一套器材测量铁块P与长金属板之间的动摩擦因数的两种不同方法．已知铁块P所受重力大小为5N，甲图使金属板静止在水平桌面上，用手通过弹簧秤向右拉P，使P向右运动；乙图把弹簧秤的一端固定在墙上，用力水平向左拉金属板，使金属板向左运动．你认为两种方法比较，哪种方法可行？你判断的理由是
    乙图可行；甲图不容易使物体匀速直线运动，而乙图不论木板运动快慢都不影响木块的平衡，且弹簧秤是静止的，便于读数
    乙图可行；甲图不容易使物体匀速直线运动，而乙图不论木板运动快慢都不影响木块的平衡，且弹簧秤是静止的，便于读数
    ．  图中已经把两种方法中弹簧秤的示数（单位：N）情况放大画出，则铁块P与金属板间的动摩擦因数的大小是
    0.58
    0.58
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在“探究力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里作用效果是指
    D
    D

    A．弹簧测力计的弹簧被拉长
    B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
    C．细绳套受拉力产生形变
    D．使橡皮条在同一方向上伸长到同一长度
    （2）如图所示是甲、乙两位同学在“探究力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果，若用F表示两个分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，则可以判断
    甲
    甲
    （填“甲”或“乙”）同学的实验结果是符合事实的．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，甲、乙两车同时由静止从A点出发，沿直线AC运动．甲先以加速度a1做初速度为零的匀加速运动，到达B点后做加速度为a2的匀加速运动，到达C点时的速度为v．乙以加速度a3做初速度为零的匀加速运动，到达C点时的速度亦为v．若a1≠a2≠a3，则（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，甲、乙两物体质量分别为3kg、4kg，叠放在水平桌面上．已知甲、乙间的动摩擦因数为0.6，物体乙与水平桌面间的动摩擦因数为0.5．重力加速度g=10m/s2．水平拉力F作用在乙上，两物体一起向右做匀速直线运动．如果F突然变为零，则（　　）
    A、甲、乙将不能保持相对静止B、甲受到水平向左、大小为15N的摩擦力C、乙的加速度方向向右D、甲的加速度大小为6m/s2

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