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    （5分）如图所示，为速度―时间图像，由图可知甲物体在做          运动，加速度a=        m/s2；乙物体的加速度a=        m/s2，说明乙正在      （填“加速”或“减速” ），      加速度大。

    加速；；-2.5；减速；乙

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，以速度v沿竖直杆匀速下滑的物体A用轻绳通过定滑轮拉物体B，当绳与水平面夹角为θ时，物体B的速度为（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    质量为m=1kg的滑块沿光滑的圆轨道内侧向上滑行，已知圆弧轨道半径为R=0.2m，滑块经过圆弧轨道最高点的速度为v=2m/s，如图所示，求在最高点时滑块对圆弧轨道的压力．（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网质量为M=0.3kg的平板小车静止在光滑水平面上，如图所示．当t=0时，两个质量都是m=0.1kg的小滑块A和B，分别从左端和右端以水平速度Vl=4.0m/s和V2=2.0m/s冲上小车，当它们在车上都停止滑动时，没有相碰．A、B与车面的动摩擦因数都是0.20，（g=10m/s2）求：
    （1）A、B在车上都停止滑动时车的速度．
    （2）车的长度至少是多少？
    （3）A、B在车上都停止滑动时经历的时间．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在“探究动能定理”的实验中，某同学是用下面的方法和器材进行实验的：放在长木板上的小车，由静止开始在几条完全相同的橡皮筋的作用下沿木板运动，小车拉动固定在它上面的纸带，纸带穿过打点计时器．关于这一实验，下列说法中不正确的是
     

    A．长木板要适当倾斜，以平衡小车运动中受到的阻力
    B．重复实验时，虽然用到橡皮筋的条数不同，但每次应使橡皮筋拉伸的长度相同
    C．利用纸带上的点计算小车的速度时，应选用纸带上打点最密集的部分进行计算
    D．利用纸带上的点计算小车的速度时，应选用纸带上打点最稀疏的部分进行计算
    （2）在上述实验中，打点计时器使用的交流电频率为50Hz．某同学打出的一段纸带如图所示，则小车匀速运动时的速度大小为
     
    m/s．（计算结果保留3位有效数字）
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，为一个实验室模拟货物传送的装置，A是一个表面绝缘质量为2kg的长板车，车置于光滑的水平面上，在车左端放置一质量为1kg带电量为q=1×10-2C的绝缘小货物B，在全部传送途中有一水平电场，可以通过开关控制其有、无及方向．先产生一个方向水平向右，大小E1=3×102N/m的电场，车和货物开始运动，作用时间2s后，改变电场，电场大小变为E2=1×102N/m，方向向左，电场作用一段时间后，关闭电场，关闭电场时车右端正好到达目的地，货物到达车的最右端，且车和货物的速度恰好为零．已知货物与车间的动摩擦因数?=0.1，（车不带电，货物体积大小不计，g取10m/s2）求：
    （1）第二次电场作用的时间；
    （2）车的长度．

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