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1.如图a所示,水平面上质量相等的两木块A、B用一轻弹簧相连接,整个系统处于静止状态.现用一竖直向上的力F拉动木块A,使木块A向上做匀加速直线运动,如图b所示.研究从力F刚作用在木块A的瞬间,到木块B刚离开地面的瞬间这个过程,并且选定这个过程中木块A的起始位置为坐标原点,则下列图象中可以表示力F和木块A的位移x之间关系的是   (  )
A.B.C.D.

分析 以木块A为研究对象,分析受力情况,根据牛顿第二定律得出F与A的位移x的关系式,再选择图象.

解答 解:设A的质量为m,加速度为a,静止时弹簧的压缩量为x0,弹簧的劲度系数为k,则mg=k x0
以向上为正方向,木块的位移为x时弹簧对A的弹力N=k(x0-x).
对A用牛顿第二定律,得:F+N-mg=ma,得F=k x+ma.可见F与x是线性关系,且F随着x的增大而增大,当x=0时,kx+ma>0,故A正确,BCD错误.
故选:A

点评 本题的关键是要根据牛顿第二定律和胡克定律得到F与x的解析式,再选择图象,这是常用的思路.要注意A的位移与弹簧形变量并不等.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.如图所示,匀强磁场的方向竖直向下;磁场中有光滑的水平桌面,在桌面上平放内壁光滑、底部有带电小球的试管;试管在水平拉力向右的拉力F作用下向右匀速运动,(拉力与试管壁始终垂直),带电小球能从试管口处飞出,关于带电小球及其在离开试管前的运动,下列说法中正确的是(  )
A.小球带正电,且轨迹为抛物线
B.洛伦兹力对小球做正功
C.小球相对试管做变加速直线运动
D.维持试管匀速运动的拉力F应随时间均匀增大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.以下说法正确的是(  )
A.伽利略通过理想斜面实验总结出了牛顿第一定律
B.牛顿通过天文观测发现了万有引力定律
C.卡文迪许通过精巧的实验,精确的测量出了万有引力常量
D.开普勒的第三定律告诉我们,所有行星绕太阳的运动轨迹是椭圆,太阳在椭圆的一个焦点上

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.将一质量m=1kg的小球从地面竖直向上抛出,小球在运动过程中的速度随时间变化的规律如图所示.小球在运动过程中受到的阻力大小恒定不变,取g=10m/s2,下列说法中正确的是(  )
A.小球落回到抛出点时重力的瞬时功率为80$\sqrt{6}$W
B.小球所受重力和阻力大小之比为6:1
C.小球上升过程与下落过程所用时间之比为2:3
D.小球在整个过程中克服阻力做功为96J

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,物体的初速度为v1,由A点沿水平面滑至B点时的速度为v2,若该物体从A′点仍以初速v1沿两斜面滑至B′点时的速度为v2′,假设物体与AB平面和A′B′之间两斜面的动摩擦系数均相同,$\overline{AB}=\overline{A′B′}$那么,v2和v2′大小关系是(  )
A.v2=v2B.v2>v2
C.v2<v2D.条件不足无法确定

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

6.一位蹦床运动员仅在竖直方向上运动,蹦床对运动员的弹力F随时间t的变化规律通过传感器用计算机绘制出来,如图所示.设运动过程中不计空气阻力,g取10m/s2.结合图象,试求:

(1)运动员的质量;
(2)运动过程中,运动员的最大加速度;
(3)运动员离开蹦床上升的最大高度.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

13.某滑雪赛道 AB、CD段可看成倾角θ=37°的斜面,两斜面与装置间的动摩擦因数相同,AB、CD间有一段小圆弧相连(圆弧长度可忽略,人经圆弧轨道时机械能损失忽略不计)如图,他从静止开始匀加速下滑,经6s下滑72m到达底端,
(1)求运动员刚到达AB底端时的速度大小;
(2)求装置与雪地间的动摩擦因数μ;
(3)取刚开始运动为计时起点,求第二次到达最低点经历的时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.如图是质谱仪的工作原理示意图.带电粒子被加速电场加速后,进入速度选择器.速度选择器内相互正交的匀强磁场和匀强电场的强度分别为B和E.平板S上有可让粒子通过的狭缝P和记录粒子位置的胶片A1A2.平板S下方有强度为B0的匀强磁场.下列表述正确的是(  )
A.质谱仪不能分析同位素
B.速度选择器中的磁场方向垂直纸面向里
C.能通过狭缝P的带电粒子的速率可以不等于$\frac{E}{B}$
D.粒子打在胶片上的位置越靠近狭缝P,粒子的比荷越大

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

11.某同学利用多用电表做了以下实验:
(1)使用多用电表测电阻,他的主要实验步骤如下:
①把选择开关拨到“×100”的欧姆挡上;
②把表笔插入测试插孔中,先把两根表笔相接触,旋转欧姆调零旋转,使指针指在电阻刻度的零位上;
③把两根表笔分别与某一待测电阻的两端相接,发现这时指针偏转较小;
④换用“×10”的欧姆挡,随即记下欧姆数值;
⑤把表笔从测试笔插孔中拔出后,就把多用电表放回桌上原处,实验完毕.
这个学生在测量时已注意到:待测电阻与其他元件和电源断开,不用手碰表笔的金属杆,那么这个学生在实验中有哪些操作是错误的?(三个错误)
错误一:换用“×10”的欧姆档,应该改为换用“×1K”的欧姆档;
错误二:换挡后没有重新调零;
错误三:使用完毕没有将旋转开关旋至“OFF”挡.
(2)用多用电表欧姆档(×100)测试三只晶体二极管,其结果依次如图甲、乙、丙所示,由图可知,图中乙二极管是好的,该二极管的正极是a端.

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