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【题目】变速运动中,对瞬时速度大小的理解,说法正确的是

A.表示物体在某一时刻运动的快慢程度

B.表示物 体在某段时间内运动的快慢程度

C.表示物体经过某一位置的运动快慢程度

D.表示物体经过某段位移的运动快慢程度

【答案】AC

【解析】

AB.瞬时速度表示物体在某一时刻运动的快慢程度,选项A正确,B错误;

CD.表示物体经过某一位置的运动快慢程度,选项C正确,D错误;

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一个球绕中心轴线OO′以角速度ω做匀速圆周运动,则( )

A.a、b两点线速度相同
B.a、b两点角速度相同
C.若θ=30°,则a、b两点的线速度之比va:vb= :2
D.若θ=30°,则a、b两点的向心加速度之比ana:anb= :2

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【题目】关于质点。下列说法正的是

A.体积、质量极小的物体

B.研究火车过桥所用的时间,火车可看成质点

C.研究地球绕太阳公转的周期,地球可成质点

D.研究百米跑运动员的起跑动作,运动员可看成质点

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用绳拴住木棒AB的A端,使木棒在竖直方向上静止不动.在木棒A端正下方有一点C距A端0.8m.若把绳轻轻剪断,测得A、B两端通过C点的时间差是0.2s.重力加速度g=10m/s2 , 求:

(1)A端运动到C点的时间.
(2)木棒AB的长度.

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【题目】气垫导轨是常用的一种实验仪器,它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫,使滑块悬浮在导轨上,滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦.我们可以用带竖直挡板C和D的气垫导轨和滑块A和B验证动量守恒定律,实验装置如图所示,采用的实验步骤如下:

a.用天平分别测出滑块A、B的质量mA、mB;

b.调整气垫导轨,使导轨处于水平;

c.在A和B间放入一个被压缩的轻弹簧,用电动卡销锁定,静止放置在气垫导轨上;

d.用刻度尺测出A的左端至C板的距离L1;

e.按下电钮放开卡销,同时分别记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作,当A、B滑块分别碰撞C、D挡板时计时结束,记下A、B分别到达C、D的运动时间t1和t2.

(1)实验中还应测量的物理量及其符号是_________________.

(2)利用上述测量的实验数据,验证动量守恒定律的表达式是________________,上式中算得的A、B两滑块的动量大小并不完全相等,产生误差的原因有__________________(至少答出两点).

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【题目】一物体由静止开始沿直线运动,其加速度随时间变化规律如图所示.取开始运动方向为正方向,则下列物体运动的v﹣t图象中,正确的是(  )

A. B.

C. D.

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【题目】我国神州系列飞船顺利飞天,极大地振奋了民族精神。飞船在轨道上正常运行时,若宇航员出舱且相对飞船静止,则

A.航员处于平衡状态B.宇航员不受任何力的作用

C.飞船的加速度不为零D.飞船飞行的高度将降低

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【题目】某同学利用打点计时器、已知质量为m的滑块、可调节高度的斜面、直尺等仪器进行《探究动能定理》的实验(如图1),他首先将打点计时器固定在斜面的上端,并将滑块与纸带相连,让纸带穿过打点计时器,接通低压交流电源(已知频率为f)后释放滑块,打点计时器在纸带上打下一系列记数点.
回答下列问题:(用已知字母表示)

(1)写出影响滑块动能变化的主要因素
(2)该实验探究中为了求合外力,应先求出滑块与斜面的动摩擦因数.该同学通过多次调节斜面的高度,得到一条打点间距均匀的纸带(如图2),此时相对应的斜面长为L斜面高为h.由此可求出滑块与斜面的动摩擦因数为μ=
(3)保持斜面长度不变,升高斜面高度到H(H>h),该同学在实验中得到一条打点清晰的纸带(如图3),用直尺测出S1 S2 S3 , 对A、B两点研究:
此时滑块在A、B两点的速度大小为:VA= , VB=
(4)如果该同学在记录数据时各物理量的单位分别是:L、H、S1、S2、S3为cm,m为kg,f为Hz,g为m/s2 , 对AB段进行研究,在实验允许的误差范围内,该同学根据记录的数据直接计算合外力对滑块所做的功为W,滑块动能的改变量为△Ek , 结果发现两者的差别很大,请分析其原因.写出该同学计算出的数值W与△Ek之间正确关系的表达式.

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【题目】如图所示,在斜面上O点先后以υ0和2υ0的速度水平抛出A、B两小球,则从抛出至第一次着地,两小球的水平位移大小之比不可能为( )

A.1:2
B.1:3
C.1:4
D.1:5

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