某同学在做“利用单摆测重力加速度实验中.先测得摆线长为97.50cm.摆球直径2.0cm.然后用秒表记录下单摆振动50次所用的时间如下图． (1)该摆摆长为 cm.秒表所示读数为 s．如果他测得的g值偏小.可能的原因是 [ ] A．测摆线长时摆线拉得过紧 B．摆线上端未牢固地系于悬点.振动中出现松动.使摆线长增加了 C．开始计时.秒表过迟按下 D� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为97.50cm，摆球直径2.0cm，然后用秒表记录下单摆振动50次所用的时间如下图．

(1)该摆摆长为________cm，秒表所示读数为________s．

(2)(单选题)如果他测得的g值偏小，可能的原因是

[　　]

A．测摆线长时摆线拉得过紧

B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长增加了

C．开始计时，秒表过迟按下

D．实验中误将49次全振动记为50次

(3)为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期，从而得出一组对应的L和T的数据，如下图所示，再以L为横坐标，T²为纵坐标将所得数据连成直线，并求得该直线的斜率为k，则重力加速度g＝________，(用k表示)．

答案：
解析：

(1)98.50,99.8;(2)B;(3)

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科目：高中物理 来源： 题型：

①某同学在做“利用单摆测重力加速度“实验中先测得摆线长为97.44cm，球直径由如图游标卡尺测得．然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间如图所示，则：小球直径为

2.125

cm，该摆摆长为

98.5025

cm，秒表所示读数为

99.8s

s．
②有两个同学利用假期分别去参观北京大学和南京大学的物理实验室，各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了T²～L图象，如图甲所示．去北大的同学所测实验结果对应的图线是

（选填“A”或“B”）．另外，在南大做探究的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图象（如图乙），由图可知，两单摆摆长之比

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（2013?怀远县模拟）某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中，先测得摆线长为101.00cm，摆球直径为2.00cm，然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为101.5s．则：
（1）他测得的重力加速度g=

9.76

m/s²．（计算结果取三位有效数字）
（2）他测得的g值偏小，可能原因是：

A．测摆线长时摆线拉得过紧．
B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了．
C．开始计时时，秒表过迟按下．
D．实验中误将49次全振动计为50次．
（3）为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长l并测出相应的周期T，从而得出一组对应的l和T的数值，再以l为横坐标、T²为纵坐标将所得数据连成直线，并求得该直线的斜率K．则重力加速度g=

4π2

．（用K表示）

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科目：高中物理 来源： 题型：